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初二生物第七单元思维导图

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总结初二生物第七单元生物圈中生命的延续和发展相关知识

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思维导图大纲

初二生物 第七单元 生物圈中生命的延续和发展思维导图模板大纲

第一章 生物的生殖和发育

一、 植物的无性生殖和有性生殖

1.有性生殖:

有两性生殖细胞结合成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式。

2.无性生殖:

不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。

3. 无性生殖常见的方式有扦插和嫁接:

甘薯、葡萄、菊、月季的哉培,常用扦插的方法:

苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种

嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合

嫁接时,接上去的芽或枝叫做接穗,被接的植物叫做砧木。

4、组织培养:

是利用无性繁殖原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的增殖和分化,快速发育成新植株的高新技术手段。

利用茎尖、根尖、花药、花粉等

二、 昆虫的生殖和发育

1、变态发育:

在受精卵发育成新个体的过程中,昆虫的幼体和成体的形态结构和生活习性具有一定的差异。

2、完全变态:

家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这样的发育称为完全变态。

3、不完全变态

蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期, 这样的发育称为不完全变态。

三、 两栖动物的生殖和发育过程

1、青蛙发育过程:

雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→蛙的卵块(体外受精)→蝌蚪→青蛙

2、青蛙发育的四个时期:

受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙

3、青蛙的幼体生活在水中,用腮呼吸,成体生活在陆地,也能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸。

导致两栖动物分布范围和种类少的原因是:两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中,幼体经变态发育才能上路。

4、环境变化对两栖动物繁衍的影响

导致两栖动物生殖和繁育能力下降

出现畸形蛙的原因:水受到污染

四、鸟类的生殖和发育过程

卵壳

保护作用、和外界进行气体交换

卵壳膜

保护作用

卵白

保护作用,提供营养

卵黄

提供主要的营养物质

胚盘

最终发育成雏鸡

求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏

第二章 生物的遗传和变异

一、基因控制生物的性状

1、遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代间的差异

生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的

2、 遗传学中把生物所表现的形态结构、生理特征(人的ABO血型)和行为方式(如各种先天性的行为)统称为性状。

3、 同一性状的不同表现形式

如:番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼皮等

遗传学家把同一性状的不同表现形式称为相对性状。

4、把同一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状。

5、染色体、DNA和基因的关系

染色体是遗传物质的主要载体,基因是位于染色体上,能够控制生物性状的DNA片断。在生物的体细胞(除生殖细胞外的细胞中)中,染色体成对存在于细胞核中,它上面含有起遗传作用的主要物质即DNA(如人的体细胞23对染色体就包含46个DAN分子),DAN上又有许多决定生物性状的基本功能单位,这些小单位称为基因。基因也是成对存在的。

6.转基因技术给人类带来的影响

如:通过转基因的方法,能够培育出高产、优质、抗病的新品种

二、生殖过程中染色体的变化

体细胞中染色体是成对存在,在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半。

而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。

三、基因在亲子代间的传递

亲代的基因通过生殖活动传给子代的。子代体细胞中的每一对染色体,都是一条来自父亲,一条来自母亲。

由于基因在染色体上,因此,后代就具有了父母双方的遗传物质。

四、基因的显性和隐性

1、 相对性状有显性和隐性之分。

例如,豌豆的高和矮,高是显性性状,矮是隐性性状,杂交的后代只表现高不表现矮。

2、在相对性状的遗传中,表现为隐性性状的,其基因组成只有dd(用英文字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因)一种;表现为显性性状的,其基因组成有DD和Dd两种。

3、基因组成是Dd的,虽然d控制的性状不表现,但d(隐性基因)并没有受D(显性基因的影响,还会遗传下去。

五、人的性别遗传

1、人类的性别,一般是由性染色体决定的。

性染色体有X染色体和Y分配色体

一对性染色体为XX时为女性

一对性染色体为XY时为男性

2、女性排出一个含X染色体的卵细胞

精子的性染色体有两种,一种是含X染色体的,一种是含Y染色体的

它们与卵细胞结合的机会均等。因此生男生女机会均等。

六、区分遗传的变遗和不遗传的变异

1、遗传的变异是由于遗传物质发生改变引起的变异。变异一旦发生,就能够遗传下去。

如:正常绵羊变异为短腿安康羊,正常夫妇生下先天愚型病子女等

2、不遗传的变异是生物在不同环境条件下产生的变异。遗传物质没有发生变化。

如:小麦在不同的土壤里,颗粒饱满的情况不同,同卵双生的兄弟分别在农村和城市生活皮肤不同

第三章 生物的进化

一、了解生物进化的主要历程和总趋势

1、植物进化的历程

原始藻类→原始藓类→原始蕨类→原始种子植物(先裸子植物后被子植物)

2、动物进化的历程

原始单细胞动物→原始无脊椎动物(腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢)→古代的鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类

3、生物进化的总体趋势

是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生

二、生物进化的原因

1、关于生物进化的原因,人们进行长期的探索,提出了各种解释,其中被人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说。

2、达尔文认为,在自然界中,生物个体都有遗传和变异的特性,只有那些具有有利变异的个体,在生存斗争中才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而且有不利变异的个体则容易被淘汰。

根本原因是达尔文的自然选择学说。自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化。

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