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由线段和差想到的辅助线思维导图

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三角形全等的辅助线技巧-由线段和差想到的辅助线

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思维导图大纲

由中点想到的辅助线+其他辅助线做法思维导图模板大纲

由中点想到的辅助线

在三角形中,如果已知一点是三角形某一边上的中点,那么首先应该联想到三角形的中线加倍延长中线及其相关性质(等腰三角形底边中线性质),然后通过探索,找到解决问题的方法。

(1)中线把原三角形分成两个面积相等的小三角形

即如图1,AD是ΔABC的中线,则SΔABD=SΔACD=1/2SΔABC(因为ΔABD与ΔACD是等底同高的)。

例1 如图2,ΔABC中,AD是中线,延长AD到E,使DE=AD,DF是ΔDCE的中线。已知ΔABC的面积为2,求:ΔCDF的面积。

(2)倍长中线

已知中点、中线问题应想到倍长中线,由中线的性质可知,一条中线将中点所在的线段平分,可得到一组等边,通过倍长中线又可得到一组等边及对顶角,因而可以得到一组全等三角形。如图,延长AD到E,使得AD=AE,连结BE。

其他辅助线做法

(1)延长已知边构造三角形

在一些求证三角形问题中,延长某两条线段(边)相交,构成一个封闭的图形,可找到更多的相等关系,有助于问题的解决.

如图4,在△ABC中,AC=BC,∠B=90°,BD为∠ABC的平分线.若A点到直线BD的距离AD为a,求BE的长

解:延长AD、BC交于F,

∵∠DAE+∠AED=90°,∠CBE+∠BEC=90°,∠AED=∠BEC,

∴∠DAE=∠CBE,

又∵∠ACF=∠BCE=90°,AC=BC,

∴△ACF≌△BCE,

∴BE=AF,

∵∠ABD=∠FBD,∠ADB=∠FDB=90°,BD=BD,

∴△ABD≌△FBD,

∴AD=FD=1/2AF, AD为a

∴BE=2a

(2)连接四边形的对角线,把四边形的问题转化成为三角形来解决。

例如:如图8-1:AB∥CD,AD∥BC 求证:AB=CD。

分析:图为四边形,我们只学了三角形的有关知识,必须把它转化为三角形全等来解决。

(3)连接已知点,构造全等三角形

例如:已知:如图10-1;AC、BD相交于O点,且AB=DC,AC=BD,求证:∠A=∠D。

分析:要证∠A=∠D,可证它们所在的三角形△ABO和△DCO全等,而只有AB=DC和对顶角两个条件,差一个条件,,难以证其全等,只有另寻其它的三角形全等,由AB=DC,AC=BD,若连接BC,则△ABC和△DCB全等,所以,证得∠A=∠D。

(4)取线段中点构造全等三角形

例如:如图11-1:AB=DC,∠A=∠D 求证:∠ABC=∠DCB。

分析:由AB=DC,∠A=∠D,想到如取AD的中点N,连接NB,NC,再由SAS公理有△ABN≌△DCN,故BN=CN,∠ABN=∠DCN。下面只需证∠NBC=∠NCB,再取BC的中点M,连接MN,则由SSS公理有△NBM≌△NCM,所以∠NBC=∠NCB。问题得证。

三角形全等的辅助线技巧思维导图模板大纲

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