2021年教师资格考试教育知识与能力模拟题:案例分析二....
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2021年教师资格考试教育知识与能力模拟题:案例分析二思维导图模板大纲
秦老师的班级常常很脏很乱,经观察,秦老师发现垃圾多为学生乱扔的零食包装袋等,于是她宣布决定,以后在班上禁止吃零食,勉强维持了一周整洁后,教室又变回了原来的样子。这时秦老师认识到之前的做法不对,于是秦老师在班会上与学生讨论这件事,同时也检讨了自己的不足与责任,让同学们认清了班级的现状,经过全班的讨论与商定,秦老师给大家固定了班级文明日等一系列活动,同时同学们也可以随时向秦老师提出好的办法与建议,不久,秦老师的班级呈现一片新气象。
(1)请评价秦老师的做法。
(2)试简要说明现代班级管理的特点。
(1)秦老师之前在进行班级管理忽视了学生在班级中的作用,采取专制的管制方式,学生的参与度很低,因此教育效果不好。
之后秦老师意识到学生在班级中的地位,发挥学生在班级管理中的主体地位,采取民主的管理方法,终取得了良好的教育效果,这种训练学生自我管理的民主模式是值得提倡的。
(2)以人为本,充分体现和尊重学生的个性发展。
发挥学生的主体地位,老师应起到一个引导作用,形成学生自发管理为主,老师管理为辅的特色。
发扬民主管理,引导学生充分参与到班级管理中,当班级的主人。
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