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2020年教师资格考试:小学心理学会知识点(四)思维导图

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品德发展的基本理论1. 皮亚杰的道德发展阶段理论★★(考频2次,单选2次)提出儿童道德是从他律到自律过程的人是——皮亚杰

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品德发展的基本理论

皮亚杰的道德发展阶段理论

★★

(考频

次,单选

次)

l 提出儿童道德是从他律到自律过程的人是——

皮亚杰

l 四阶段中的

权威阶段

中的儿童服从外部规则,接受权威指定的规范,认为听父母和老师话就是好孩子。

科尔伯格品德发展阶段理论

(考频

次,单选

次)

好孩子的道德定向阶段,又叫寻求认可取向阶段或社会习俗的定向或人际关系与补同的定向。

品德学习的条件和培养

一、

影响品德学习的一般条件

(考频

次,单选

次)

小学生品德发展起主导作用的是

学校

二、品德的形成与培养

(考频

次,

简答1

次)

简述小学生品德培养的常用方法有哪些

1. 有效的说服

2. 树立良好的榜样

3. 利用群体约定

4. 价值辨析

5. 给予适当的奖励和惩罚

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