2019年教师资格证面试幼儿：《小池塘》思维导图

教师模仿青蛙叫，引起幼儿参与活动的兴趣。

教师完整朗诵儿歌，帮助幼儿理解儿歌

师：小朋友们，老师的儿歌读完了，我想看看哪个小朋友听得认真。

师：儿歌美吗？这么美的儿歌叫什么？儿歌里面都有什么动物？它们分别在做什么？

情景体验

师：小朋友刚才听得都很认真，那接下来请小朋友们闭上眼睛，倒数

个数，我们开着小火车去看看儿歌中小池塘的景象吧。

教师根据儿歌配画，请幼儿再次完整欣赏儿歌。

师：为什么鱼儿在蓝天里？为什么水儿荡，月亮轻轻晃？

引出倒影，并请小朋友用动作表演

“晃”“荡”。

探索活动——生活中的倒影

师：小朋友知道了小池塘中的倒影，那老师想问问大家：生活中都在哪见过倒影？见过哪些倒影？倒影是什么颜色的？现在老师这里有个大水箱，想请小朋友们来看一看，水面上会不会映出倒影？然后再玩一玩，你会发现什么秘密？

师总结：倒影是对称的，水面平静的时候能看见倒影，水面有波动时，倒影就看不清楚了。

师：小朋友们真聪明，一下子就发现了倒影的秘密。

师：现在老师要来考考小朋友们了，这里有三幅画，哪一幅不是水中的倒影呢？

师：小朋友们观察得真仔细，对了，第二幅不是水中的倒影。因为倒影是要倒过来的，而它没有倒过来。真不错。

活动结束

请小朋友在卡片上画出自己喜欢的事物，并在水中呈现出倒影，进一步感受倒影的特点。