2019年教师资格证面试幼儿：《树苗苗》思维导图

播放春雨的声音，引出活动主题

师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）

师：春天来了，听，这是什么声音啊？（教师播放下雨的声音）

师：下雨了，树苗苗在说什么呀？

念儿歌《春天的电话》

春雷公公打电话，

轰隆隆，轰隆隆，

冬眠的小蛇惊醒了！

春雨妹妹打电话，

滴滴答，滴滴答，

绿绿的草儿发芽了！

春风姐姐打电话，

呼啦啦，呼啦啦，

美丽的花儿开放了！

多彩的春天到来啦！

师：这首儿歌里说了春天的美丽景色，当春雨妹妹打电话的时候，绿绿的草儿就发芽了！

出示树苗苗图片

师：这是什么呀？你能看出来是什么季节吗？

师小结：我们大家要爱护树苗苗，让它们快乐地长大，同时我们也要保护我们的大自然，让它变得更美丽。

学习歌曲

师：今天我们要学习一首新的歌曲，歌曲里面说的就是树苗苗的故事，请小朋友们仔细听，歌曲里面说了什么？

教师带幼儿一起熟悉歌词

师：听到歌曲里唱了些什么吗？

教师弹唱，幼儿打节奏，听旋律

师：请小朋友拍手打节奏，小耳朵仔细地听一听，歌曲带给你什么样的感觉？

学习打

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师：全体起立，我们学习小树苗随风飞舞的样子来演唱这首歌曲吧！

【答辩答案】

老师以游戏的口吻引出角色树精灵，提出游戏要求。幼儿扮演各种各样的树，树精灵们自由舞蹈，后变成各种姿态的树。教师对于幼儿的表现及时反馈，表扬一些表现好的幼儿。借助装饰物，鼓励幼儿再次运用自己的身体动作，或独自或两两结伴或三五成群合作创意树的造型。后师幼交流游戏感受，体验合作游戏中的乐趣。谢谢考官。

略。