《小熊过桥》试讲1. 题目:《小熊过桥》2. 内容:小熊过桥小竹桥,摇摇摇,有个小熊来过桥。走不稳,站不牢,走到桥上心乱跳。
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2019年教师资格证面试幼儿:《小熊过桥》思维导图模板大纲
《小熊过桥》
试讲1.
题目:《小熊过桥》
小熊过桥
小竹桥,摇摇摇,
有个小熊来过桥。
走不稳,站不牢,
走到桥上心乱跳。
头上乌鸦哇哇叫,
桥下流水哗哗笑。
“妈妈,妈妈你来呀,
快把小熊抱过桥!
”
(
)表演儿歌。
普通话标准,语气、语调、动作、表情符合儿歌内容,有感染力。
(
)演唱儿歌。
为儿歌配上好听的音乐,教师示范表演,让幼儿演唱,便于幼儿模仿。
(
)请在
分钟内完成上述任务。
答辩题目1.
请说一下本次活动的亮点是什么?
你对这个职业有什么看法?
【试讲答案】
《小熊过桥》
一、活动目标
能够理解儿歌的内容,感受小熊的心情。
能大胆地朗读儿歌并唱出来。
喜欢参与儿歌活动,体会小熊的勇敢。
二、活动重难点
活动重点:感受小熊在过桥时的心情。
活动难点:尝试对儿歌进行续编。
三、活动过程
(一)活动导入
手偶导入,吸引幼儿的兴趣
(老师出示魔法箱,创设悬念)
师:小朋友们猜一猜,今天的魔法箱里有什么宝贝呢?现在老师请一个小朋友上来摸一摸,把我们的好朋友请出来。
出示小熊手偶,吸引幼儿的兴趣
师:噢,原来是我们的好朋友小熊呀!小熊告诉老师,今天她遇到一件事情想要和小朋友一起分享呢,我们一起竖起耳朵仔细听一听吧!
(二)活动展开
教师完整朗读儿歌,幼儿初步感知
(
)教师声情并茂地朗读儿歌内容,幼儿倾听。
“小朋友们从儿歌中都听到了什么呀?小熊发生了什么事情呢?”
教师再次朗读诗歌,带领幼儿感受小熊的心情。
(
)教师再次完整朗读儿歌。
师:小熊的心情是怎样的?这时候我们的小熊对妈妈说了什么?
师总结:原来我们的小熊在过小桥的时候心里特别害怕,想找妈妈帮助自己过小桥。
教师为儿歌配乐,带领幼儿唱儿歌
(
)教师示范手指谣并带领幼儿朗读儿歌,熟悉儿歌歌词。
(
)教师给儿歌配乐,带领幼儿唱儿歌。
(
)玩儿歌接龙的游戏,巩固儿歌内容。(教师将幼儿分成小男生组与小女生组,小男生唱前半段,小女生唱后半段)
(
)集体唱儿歌,并且请幼儿加上动作进行表演。
幼儿尝试续编儿歌
师:小朋友们,你们猜一猜小熊的妈妈会对小熊说什么呢?小熊后能走过小桥吗?(教师请幼儿大胆地表达意见)
教师引导幼儿尝试进行儿歌的续编
好孩子,别害怕,一步一步往前走,一定能走过桥;小熊小熊走过桥,高高兴兴把舞跳。
(三)活动结束
游戏结束
——小熊过桥
教师分发小熊头饰,带领幼儿做小熊过桥的游戏
游戏规则:带领幼儿走平衡木,走平衡木的时候需要双眼朝前看,双手打开,一步一步慢慢地往前走,不要掉下小桥。
教师总结
只要我们像小熊一样,大胆地往前走,不要害怕就能过了小桥,小朋友一定要像小熊一样做一个勇敢的孩子。
四、活动延伸
教师带领幼儿到图书区,请幼儿阅读小熊过桥的故事内容。
【答辩答案】
本次活动有两个亮点:第一个亮点是将《小熊过桥》进行续编,发挥了幼儿的创造力;第二个亮点是将《小熊过桥》儿歌通过角色扮演的方式演绎出来,这个环节的设置可以让幼儿更深刻地理解儿歌的内容。谢谢考官。
夸美纽斯曾经说过“教师是太阳底下光辉的职业”,幼儿教师这个职业当然也不例外。一名合格的幼儿教师,所应具备的是科学的学前儿童发展与教育理论知识、扎实的专业技能知识和高尚的职业道德素养。
首先,我觉得作为一名合格的幼儿老师,基本的是拥有良好的职业道德,因为学前期的幼儿不仅仅需要学习知识和技能,他们更需要成长在一个充满爱的环境中。幼儿教师需要做的是以热爱幼儿为,以热爱幼儿教育事业为前提,与同事团结协作,以身作则,为人师表,才能把自己的专业知识和专业技能运用得当。其次,具备科学的学前儿童发展与教育理论知识是科学育儿的基础。一名合格的幼儿教师,需要系统地学习学前教育学、学前心理学、学前卫生学以及幼儿园五大领域等相关知识,才能以科学的教育观和儿童观来从事这个职业。后,幼儿教师与其他教师不同的是还需要歌唱、绘画、跳舞、手工制作等专业技能。因为幼儿园的教育是充满趣味的,学前儿童是在游戏活动中不断获得发展和进步的,这就要求幼儿教师须拥有强大的专业技能。谢谢考官。
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