2019年教师资格证面试：小学体育《篮球教学》思维导图

课堂常规

师：同学们，上课。立正

——向右看齐——向前看，各排由右至左依次报数。同学们好，今天同学们个

个精神饱满，都很开心啊。

导入——游戏导入

师：好，下面我们做一个地滚球接力游戏。

师：好，所有同学平均分成四组，进行地滚篮球跑接力游戏。

师：同学们，刚才我们进行了地滚球接力比赛，之前我们学习了原地运球，如果要让你带球跑，那么哪个

组会获得胜利呢？今天我们就来学习行进间运球。

师：好，我们在学习新内容之前先进行热身慢跑。全体都有，向左转，女生在前，男生在后，绕篮球场慢跑两圈，跑步走。一二一，一二一。注意安全，后面的同学跟上，前后照齐。同学们做得非常好，跑得都很整齐。

讲解示范

师：好，集合，第一、第二排向前两步走，向后转。现在老师一边讲解一边示范行进间运球的动作要领。同学们要认真学习喔。

师：首先，两膝弯屈体前倾，自然分指，手心要空；然后，以肘为轴指腕压，柔和按拍要缓冲；同时，上体前倾膝微屈，五指分开肘为轴；后用力按球侧后方，大步奔跑要跟上，左右两手快运球，抬头观察视野广。都清楚了吗？

分组练习

师：好，接下来还按照前面的四组，分组进行练习。

（

）坐姿、蹲姿、站立下的原地运球练习

师：我们先进行坐姿、蹲姿、站立下的原地运球练习。好，大家掌握得不错，不过还有个别动作需要注意一下。大家在做动作的时候五指要分开。对，很好。

（

）篮球场折返直线慢速运球练习

师：好，接下来大家进行篮球场折返直线慢速运球练习。下面请一位同学来给我们演示一下，我们看看他的动作是好还是不好，又好在哪里。很好，不错。但是还存在点问题，大家注意回忆我们的技术动作要

领，不要做错。

（

）运球比赛

师：好，停。所有同学集合。我们进行一个运球比赛怎么样？

师：好，运球比赛的规则是每组列队站好，距离

米处放置一个杆，每队的排头运球至杆处，折返，返回起点后，下一名同学继续，完成时间短的队获得胜利。运球过程中，球脱离控制后，要从脱离控制的地点重新开始。老师当你们的裁判，都准备好了吗？比赛开始。

师：真棒，同学们在比赛时不仅遵守比赛规则，还相互帮助。小组成员团结合作的精神值得我们继续发扬。

放松活动

师：集合，后我们做一下放松活动，每四位同学一组，互相牵手，两名同学轮流抖动胳膊，另外两名同

学放松。

教师小结

师：好。有哪一位同学愿意上来讲一下自己在这节课的收获呢？

师：这几位同学说得都很好。这节课同学们表现得都不错，学习都很认真，大部分同学对行进间运球的

技术动作都掌握得比较好。大家在课后要多加练习，继续巩固。

宣布下课

师：好，这节课就到这里，下课，我们下节课再见。

我的试讲到此结束，谢谢各位考官的聆听。

【答辩答案】

体育课练习密度是指一节课中各项活动合理运用的时间与上课总时间的比率。学生练习密度指学

生练习的时间与课的总时间的比例。一般情况下，小学生练习密度在

35%