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2018年下半年国家教师教师资格：幼儿教育科学研究方法思维导图
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知识点一：研究方法方法优点缺点观察法（最基本）被称为科学研究的前门1.真实.表现自然 2.收集第一手资料受观察对象的限制.缺乏
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思维导图大纲
2018年下半年国家教师教师资格：幼儿教育科学研究方法思维导图模板大纲
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重点例题点拨
1. 【2014
年下】婴幼儿应多吃蛋，奶等食物，保证维生素
的摄入，以防止因维生素
缺乏而引起（
）
A.呆小症B.
异食癖
C.佝偻病D.坏血病
答案【C
】：缺乏维生素
，引起钙的合成受阻，引起佝偻症。呆小症是缺碘，异食癖主要是缺锌，坏血病缺
Vc。
2．【2014年下】幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有（）
A.双关性B.表面
性
C.形象性D.绝对性答案【B】：只看表面现象，不理解反话。
3．【2013年下】为了了解幼儿的特点，研究者深入到了幼儿园中，记录幼儿的动作语言。这用了什么研究方法（）
A.实验法B.观察法C.作品分析法D.访谈法
答案【B】：针对幼儿的特点，好的研究方法是观察法，ACD 不适合。
4.【2013 年下】中班幼儿告状频繁，主要目的是（
）
A.道德感的发展B.羞耻感的发展C.美感的发展D.正义感的发展答案【A】：告状是中班幼儿道德感的体现。
5．【2017年上】午餐时，盘子掉到地上，幼儿对老师说：盘子受伤了，他难过的哭了，这反映了幼儿思维特点的（）
A表面性B自我中心性C泛灵论D 思维不可逆
答案【C】：幼儿认为盘子也是有生命的，皮亚杰的前运算阶段的泛灵论。
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