2018年（下）教资考试作文:关爱孩子，拒绝“无动于衷”思维导图

关爱孩子，拒绝“无动于衷”

弱肉强食，不适者被淘汰，本就是大自然的法则。蛇吞幼鼠，豹猎羚羊，不外如是。大自然用这种看似残忍的法则，维持着微妙的平衡。朱伯特夫妇的“无动于衷”也正是源于他们对自然的了解。在他们看来，不插手，不干扰，“无动于衷”就是对自然好的尊重。然而，这种尊重，真的适用于现代社会么，真的适用于我们的校园么?

我的观点是，不适用。原因只有四个字，校园欺凌。

校园欺凌，一个越来越频繁的出现在新闻报道中的词汇。欺凌手段花样百出，从辱骂殴打，到烟头烫身，扒光拍照等等。施暴者不过是一群尚在花季的少年，但是他们的残忍、暴虐，直令我们这些成年人都为之发指。本应是象牙塔的校园，却比成人社会隐藏了更多的黑暗。面对这样的恶，难道我们真的应该“无动于衷”么?

很不幸，面对这样的恶，无数的老师们、家长们、围观者们选择了“无动于衷”。为什么会有这样的“无动于衷”存在?在成年人的眼里，孩子们的世界总是很简单，“小孩打架，多大点事”，就这样过去了。但是，小孩子不像成年人，会考虑得失利弊。他们的恶更加直白，更加赤裸，不会考虑后果。由于缺乏同理心，很多时候，甚至施暴者自己都不会觉得是在校园欺凌，只是觉得好玩，有趣。成年人无动于衷，小孩子不以为然，这就是校园欺凌的可怕之处，普遍存在，却没有人意识到其存在。

这样的无动于衷会造成什么?因为老师的无动于衷，受虐者在学校里不敢发声，施暴者则气焰愈盛。因为家长的无动于衷，受虐者失去后的避风港，施暴者则得到恶行的保护伞。因为围观者的无动于衷，性质极其恶劣的校园欺凌事件，往往得不到应有的重视和曝光，公平正义永远在姗姗来迟的路上。

我们需要不仅是觉醒，更是行动!我认为，解决这类问题，还是要老师、家长、社会都真的重视起来，把这些孩子当成是一个和自己平等的个体去看待、去交流、去尊重。不因为年龄小就忽视他们的苦痛，不因为年龄小就无视他们的哀乐。

认真倾听他们的呼声，让每一个受欺凌的孩子都有发声的勇气，让每一个校园欺凌的事件都得到应有的处理，让每一个施暴的迷途羔羊都得到应有的惩戒和救赎。

关爱孩子，从拒绝“无动于衷”开始。