2018（下）教师资格考试保教知识与能力（二十五）：学前儿童发展思维导图
五、幼儿园健康教育活动设计流程示例第四节幼儿园音乐教育一、幼儿园音乐教育的目标㈠幼儿园音乐教育总目标1.能初步感受并喜爱环
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思维导图大纲
2018（下）教师资格考试保教知识与能力（二十五）：学前儿童发展思维导图模板大纲
五、幼儿园健康教育活动设计流程示例
第四节幼儿园音乐教育
一、幼儿园音乐教育的目标
㈠幼儿园音乐教育总目标
1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
2.喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验。
3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
二、幼儿音乐教育的内容
㈠ 歌唱活动
㈡韵律活动
㈢打击乐演奏活动
㈣音乐欣赏活动
三、幼儿园歌唱活动的设计与指导
㈠歌唱活动的教育内容
1.歌唱内容选择及表演形式
⑴歌词的选择
⑵曲调的选择
⑶歌曲的总体选择
2.歌唱的表演形式
独唱、齐唱、接唱、对唱、领唱齐唱、轮唱、合唱、歌表演。
3.歌唱的简单知识技能
㈡幼儿园歌唱活动的设计与指导
1. 介绍新歌，用多种方法激发幼儿兴趣
幼儿园歌唱活动的导入方式主要有 :
①动作导入。
②歌词创编导入。
③情景表演导入。
④故事讲述导入。
⑤歌词朗诵导入。
2.帮助幼儿熟悉、记忆歌词
①填充提问法
②逻辑提问法
③直观教具提示法
④节奏朗诵法
3.教唱新歌
⑴教唱新歌的两种方法
①整体教唱法
②分句教唱法
⑵教给幼儿初步的歌唱技能
①教给幼儿初步的唱歌技能 ，就是让幼儿掌握一些月初步的表现方法，使幼儿能有感情的唱歌，能理解、感受歌曲所表达的感情。
4.复习歌曲
5.注意对幼儿的创造能力的培养
⑴幼儿自己为歌曲配动作
⑵幼儿为歌曲增编歌词
四、幼儿园音乐欣赏活动的设计与指导
㈠音乐欣赏活动的教育内容
1.倾听周围环境的声响
2.欣赏音乐作品
3. 音乐欣赏的简单知识技能
㈡幼儿园音乐欣赏材料的选择
1.音乐作品
⑴总的考虑
⑵歌曲的考虑
⑶器乐曲的考虑
2.辅助材料
㈢幼儿园音乐欣赏活动的设计与指导
⑴引导性谈话，包括讲解、说明、提示等。
⑵运用直观教具，包括实物、玩具、图片和幻灯片等。
五、幼儿园韵律活动的设计与指导
㈠幼儿园韵律活动的教育内容
1.韵律动作及其组合
2.幼儿园韵律活动材料的选择
⑴动作
⑵音乐
⑶道具
3.韵律活动的常规
⑴活动开始和结束时的常规
⑵活动进行时的常规
㈡幼儿园韵律活动的设计与指导
1.韵律活动目标的制订
2.幼儿园韵律活动的导入
①观察导入。
②回忆导入。
③基本动作复习或练习导入。
④队形复习或学习导入。
⑤舞谱导入。
⑥动作创编导入。
⑦游戏导入。
⑧故事导入。
⑨ 音乐欣赏导入。
3.韵律活动的准备
4.韵律活动过程的设计
⑴律动方面
⑵舞蹈方面
⑶ 音乐游戏方面
5.韵律活动组织策略
六、幼儿园打击乐演奏活动的设计与指导
㈠幼儿园打击乐演奏活动的内容
1.打击乐曲
2.打击乐器
3.指挥
4.打击乐演奏的常规
⑴活动开始和结束的常规
⑵ 活动进行的常规
㈡幼儿园打击乐演奏活动过程的设计和指导
1.幼儿园打击乐演奏活动的导入
①总谱学习导入。
②总谱创编导入。
③主要声部学习导入。
④主要声部创编导入。
⑤音乐欣赏导入。
⑥故事导入。
⑦韵律活动导入。
⑧ 歌唱导入。
2.活动过程的开展
⑴幼儿欣赏、熟悉音乐
⑵练习整体的身体动作
⑶ 幼儿拿乐器的整体演奏练习
七、幼儿园音乐教育活动设计流程示例 （理解P292-294）
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