2018（下）教师资格考试：教育学心理学试题练习（六）思维导图

．在确定教育目的的依据问题上的两种片面理论是

个人本位论和社会本位论

．教师是教育工作的

组织者

、领导者，在教育过程中起主导作用。

．在我国，课程主要由三部分组成，即

课程计划（教学计划

、学科课程标准（教学大纲）

、和教材。

．德育一般包括思想教育、

政治教育

法纪教育

和道德教育四个基本方面。

．课外校外教育的形式主要有

群众性活动

、小组活动和

个人活动

．为什么说教育在人的发展中起主导作用？

）教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向；（

）教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻；（

）学校有专门负责教育工作的教师。

．教师应具有什么样的能力结构？

）须具备组织教育和教学的能力，表现在善于制定教学计划，编写教案，组织教学，与家庭、社会配合等方面；（

）具备语言表达能力，教师语言应具有科学性、逻辑性和启发性，并善于结合姿态、表情、手势，使语言更具表现力；（

）具备组织管理能力，表现在善于组织和管理班集体，对学生和班级日常工作良好地组织管理方面；（

）具备自我调控能力，对于出现的新情况，教师能及时分析调整，使工作达到优化的程度。

．简述我国学制改革的基本原则。

）教育结构须适应经济结构和社会结构，以利于国民经济和社会的发展；（

）统一性与多样性相结合；（

）普及与提高相结合；（

）稳定性与灵活性相结合。

．论依靠积极因素、克服消想因素的德育原则。

在德育工作中，教育者要善于依靠和发扬学生品德中的积极因素，限制和克服消极因素，扬长避短，因势利导，使学生思想品德不断进步。这一原则是对立统一规律在德育中的反映。每一个学生思想品德内部都存在积极和消极两个方面，这两个方面既矛盾斗争又可以转化，当积极因素居主导地位时，学生品德表现较好；反之，则较差。教育者的责任，则是促使这种矛盾向积极方面转化。贯彻这一原则的要求是：