2017幼儿综合素质备考攻略思维导图

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一、报考流程同学们需要在正规网站上认真阅读相关报考条件，首先，需在户籍所在地报名，（异地报名参加：①持当地居住证。

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思维导图大纲

2017幼儿综合素质备考攻略思维导图模板大纲

一、报考流程

同学们需要在正规网站上认真阅读相关报考条件，首先，需在户籍所在地报名，（异地报名参加：①持当地居住证。②人事档案关系在当地）；其次，全日制普通高校在校三年级及以上学生（含初中起点五年制高职为四年级及以上）和在读研究生，在校生需开在校证明。

个人要求：遵守国家法律法规，热爱教育事业，思想品德良好，身心健康，考试当年未达到国际法定退休年龄

学历及专业：

幼儿园和小学教师

专科及以上学历

网上报名时间：**年*月*日至**年*月*

日，在教育部中小学教师资格考试网上报名，填写个人信息，上传照片，照片须是本人近

月以内的白底免冠。

信息审核：**年*月*日；网上缴费：**年*月*日。考试费每科**元，须要完成缴费，否则报名无效！

二、大纲解析

（A）考试目标

主要考查申请

教师资格

人员的下列知识、能力和素养：

具有先进的教育理念。

具有良好的法律意识和职业道德。

具有一定的文化素养。

具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

（B）考试内容模块与要求

职业理念

教育观

理解国家实施素质教育的基本要求。

掌握在

幼儿教育

中实施素质教育的途径和方法。

理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点，能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象。

儿童观

理解

“人的全面发展”的思想。

理解

“育人为本”的涵义，爱幼儿，尊重幼儿，相信每一个幼儿都具有发展潜力，维护每一个幼儿的人格与权利。

运用

“育人为本”的幼儿观，在保教实践职业培训教育网正地对待每一个幼儿，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿。

设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式，因材施教，以促进幼儿的个性发展。

教师观

了解教师专业发展的要求

具备终身学习的意识。

理解教师职业的责任与价值，具有从事幼儿教育工作的热情与决心。

教育法律法规

有关教育的法律法规

了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等。

了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要

(2010-2020

》的相关内容

了解联合国《儿童权利公约》的相关内容。

教师权利和义务

熟悉教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。

依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教学实践中的实际问题。

幼儿保护

熟悉幼儿权利保护的相关教育法规，保护幼儿的合法权利。

依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教育工作中幼儿权利保护等实际问题。

教师职业道德规范

教师职业道德

了解《

中小学教师职业道德规范

(2008

年修订

，掌握教师职业道德规范的主要内容。

理解《中小学班主任工作条例》的精神。

分析评价保教实践中教师的道德规范问题。

教师职业行为

熟悉教师职业行为规范的要求，熟悉

幼儿园教师

的职业特点。

理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用行为规范恰当地处理与幼儿、幼儿家长、同事以及教育管理者的关系。

在保教活动中，依据教师职业行为规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。

文化素养

具有一定的文化常识。

了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就，熟悉常见的幼儿科普读物。

了解中外文学史上重要的作家作品，尤其是常见的儿童文学作品。

基本能力

阅读理解能力

理解阅读材料中重要概念的含义。

理解阅读材料中重要句子的含意。

具有筛选并整合图画、文字、视频等阅读材料信息，并运用于保教工作的能力。

归纳内容要点，概括中心意思。

分析概括作者在文中的观点态度。

逻辑思维能力

了解一定的逻辑知识，熟悉分析、综合、概括的一般方法。

掌握比较、演绎、归纳的基本方法，准确判断、分析各种事物之间的关系。

准确而有条理地进行推理、论证。

信息处理能力

具有运用工具书检索信息、资料的能力。

具有运用网络检索、交流信息的能力。

具有对信息进行筛选、分类、存储和应用的能力。

具有根据保教工作的需要，设计、制作课件的能力。

写作能力

掌握文体知识，能根据需要按照选定的文体写作。

能够根据文章中心组织、剪裁材料。

具有布局谋篇，有效安排文章结构的能力。

语言表达准确、鲜明、生动，能够运用多种修辞手法增强表达效果。

三、复习计划

幼儿综合素质考试题型为单选（29

），案例分析（3

），写作（1

），满分150

分。其中单选

题主要考查第一部分，

5-12

题主要考查法律法规，

13-16

题考查师德，

17-25

题考查文化素养，

26-29

考查基本能力，这

道题中容易出错的是文化素养、基本能力和法规，建议同学们备考时需要对中国的一些历史常识、科技常识、文学常识有一定的了解；基本能力这一部分需要多做题，我们教材知识有些抽象，需要通过做题尤其是做真题来熟悉考试的题型设置；对于法规，这一部分考试主要是重要法律政策的解读，同学们课下需要重点复习这一部分。

在主观题中，考查三道题，第一道考查职业理念，主要是儿童观和素质教育，这两章有些知识需要大家记忆；第二道考查师德，师德的案例分析一定是考查

2008

年的《中小学教师职业道德规范》中的

个规范的，其中

这三个规范是考查的重点，那么对老师的一些具体要求需要同学们识记；第三道是现代文阅读，一般设置两问，第一问简单，第二问需要主管发挥。总体来说，备考时主观题需要大家多做真题进行练习，主观题光记忆知识是不够的，须多做题，熟能生巧。

后一道是作文

分，写作时千万要注意尽量写议论文，这一部分跟高考作文不一样，不能随意发挥，不能从任意角度来写，尽量以一个准教师的身份来写。另外，不要跑题。很多学生不会写作，在于你内在文化素养不够，肚子里面没有“墨水”，所以写不出来。那么你在写的时候，不妨先找一个总论点，开篇第一段即引出总论点；然后找三个分论点作为正文来写，每一段正文写一个分论点；后一段简单把论点再重述一遍即可结尾，千万不要后一段写的太多，字数一定是正文多。同学们有时间的话，也可以自己在课下写几篇作文，练习一下，及时总结、反思，才能不断提高。