教师招聘考试：杜威与陶行知的思想观点思维导图

实用主义哲学创始人、进步教育代表人物、现代教育理论的代表。

《民主主义与教育》、《我们怎样思维》、《经验与教育》、《我的教育信条》。

(1)三中心：儿童中心，经验中心，活动中心。

记忆口诀：(儿童在活动中学经验)

(2)教育的本质：教育即生活;教育即生长;教育即经验的改组或改造(教育思想的基础与核心)。

解释：杜威的教育即生活，是指教育适应生活说，是指当下的生活。

(3)学校即社会。

(4)从做中学(教学原则)。

(5)五步教学法：创设疑难情景;确定疑难所在;提出解决问题的种种假设;推断哪个假设能解决这个困难;验证这个假设。(困难-问题-假设-验证-结论)

(6)教育无目的论。

知识延伸：杜威系统阐述过教育与生活、学校与社会、经验与课程、知与行、思维与教学、教育与职业、教育与道德、儿童与教师等八对关系，这些关系构成了实用主义教育思想的精华。

被称为“伟大的人民教育家”;被宋庆龄称为“万世师表”，乡村幼教之父。

(1)生活教育理论

①生活即教育(生活教育理论的核心);

②社会即学校;

③教学做合一(其中做是核心)。