2022年中小学教师招聘语文科目句子修辞考点之选择题1思维导图

A.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

B.江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

C.蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。

D.人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。

A.月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的云。

B.他神神秘秘地在那里，好像跟谁说话似的。

C.只见水中的气泡轻快地往上蹿，你追我赶似的。

D.他已经瘦得不像样子，一阵风就能把他吹倒。

A.燕草如碧丝，秦桑低绿枝。

B.大似落鹅毛，密如飘玉屑。

C.朱门酒肉臭，路有冻死骨。

D.垆边人似月，皓腕凝霜雪。

A.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?”运用比喻、设问手法，描写了江南春天的美好景象，表达了对江南的喜爱之情。

B.“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”用夸张、借代、拟人的手法，表明困难在红军眼里也显得渺小。

C.“相看两不厌，只有敬亭山”运用夸张手法，写诗人与敬亭山的相知相怜，突出了诗人精神上的孤独。

D.“只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”运用比喻手法，把水波比作水墙，突出浪潮浪头之高，气势之盛。

A.这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。

B.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

C.弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。

D.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。

答案解析

A项，运用了比喻的修辞手法。把破碎的山河比喻成飘絮，浮沉的身世比喻成雨打萍。诗句出自宋代爱国诗人文天祥的《过零丁洋》。

B项，运用了比喻的修辞手法。“芳甸”指芳草丰茂的原野。“霰”指天空中降落的白色的小冰粒。在诗句中用来形容月光下春花晶莹洁白。本句意思为：江水曲曲折折地绕着芳草丰茂的原野，月光照射下，开满繁花的树林好像有细密的雪珠在闪烁。诗句出自唐代张若虚的《春江花月夜》。

C项，诗句出自宋代辛弃疾的《青玉案·元夕》。“蛾儿、雪柳、黄金缕”都是指古代女子在元宵节时所佩戴的各种头饰。诗句意思为：美人头上都戴着亮丽的饰物，笑语盈盈的随人群走过，身上香气飘洒。诗句以头饰指代美人，是运用了借代的修辞手法。除此之外，还运用了细节描写的手法，将美人的衣饰、体貌等刻画得细致入微。

D项，运用了比喻的修辞手法。将人比作秋天的大雁，将往事比作春天的一场大梦。诗句出自宋代苏轼的《正月二十日与潘郭二生出郊寻春忽记去年是日同至女王城作诗乃和前韵》。

故本题选C。

A项，运用了比喻的修辞手法。把“云”比喻“轻纱”。

B项，无修辞手法。“好像”不是比喻词，只是表示大概、可能之义。

C项，运用了拟人的修辞手法。“蹿”“你追我赶”将“气泡”人格化。

D项，运用了夸张的修辞手法。“一阵风就能把他吹倒”夸大了他瘦的样子。

故本题选A。

A项，比喻，诗句的本体是“燕草”，喻体是“碧丝”，喻词是“如”。

B项，比喻，诗句的本体是“雪”，喻体是“鹅毛”“玉屑”，喻词是“似”“如”。

C项，对比，诗句中，将统治阶级的骄奢淫逸和老百姓的艰难穷困放在了一起进行比较。借代，“朱门”代指富贵人家，“死骨”代指“在街上因冻、饿而死的穷人”。

D项，比喻，诗句的本体是“垆边人”的“皓腕”，喻体是“霜雪”，句子意思是：江南酒家卖酒的女子长得很美，卖酒撩袖时露出的双臂洁白如雪。

故本题选C。

A项，有问无答是反问，不是设问。

B项，可理解为：五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪;乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸。此句运用了比喻和夸张的修辞手法，没有使用借代和拟人。

C项，没有使用夸张的修辞手法。

D项，“只见白浪翻滚，形成了一堵两米多丈的水墙”，运用比喻手法，把水浪比作“水墙”，形容浪潮浪头之高，气势之盛。

故本题选D。

A项，运用比喻的手法，把叶子和花的颤动比做闪电。把静态景物转化为动态景物来写，更传神、生动与具体。

B项，运用比喻的手法，把叶子比作舞女的裙。舞女的裙与叶子自然舒展的形态相似，这个比喻是“多边”的，即它不仅表达了“荷”的高贵，还传达出它的典雅、圣洁、飘逸、灵动、清峻等魅力，使叶子产生了动感，使人产生身临其境的感觉，使事物的特征更加鲜明具体。“亭亭”与“高”相呼应，因为叶子出水很高，才能清晰地看见叶子舒展的样子，作者才会联想到舞女的裙。

C项，运用拟人修辞手法写出了杨柳的风姿，而不是比喻的手法。

D项，运用比喻的手法，把“仿佛在牛乳中洗过一样”的“叶子和花”那种不透明的白色比喻成轻纱，把叶子和花比喻成梦。如果把整句话扩展开来，就是：叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，白色而不透明，好像是笼着轻纱的梦一般美丽而朦胧。

故本题选C。