两分钟掌握一个教育学高频考点
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两分钟掌握一个教育学高频考点思维导图模板大纲
近期,挺多小伙伴给老师留言,咨询两个问题:①制约教育性质的直接因素是什么?②制约教育性质的根本因素又是什么?
这两个问题,你们会答吗?
今天,在这里给大家详细解析一下,希望更多小伙伴可以看到,快速地掌握这个高频考点,助力你们考教师。
【1】政治经济制度对教育的制约
①政治决定着教育的领导权
②政治决定受教育者的权利和程度
③政治决定教育目的,决定着教育内容的取舍,决定着教育体制和政策等方面
【2】生产力对教育的制约
历史唯物主义告诉我们,物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础。在物质资料的生产中,生产力是最活跃、最革命的因素。生产力的发展会引起政治经济制度等一切社会关系的变化,从而推动和制约着教育以及整个社会的发展。以社会生产力为核心的经济发挥着推动和制约教育发展的作用。
因此,生产力是决定教育性质的根本因素。
【3】教育的政治功能
①教育通过传播一定社会政治意识形态,完成年轻一代的政治社会化
②教育通过培养政治管理人才,促进政治体制的变革与完善
③教育通过提高全民文化素质,推动国家的民主政治建设
④教育是形成社会舆论、作用于政治的重要力量
【归纳总结】
1.制约决定教育性质的直接因素是政治经济制度。
2.制约决定教育性质的根本因素是社会生产力。
【练一练】
1、()决定教育的性质。
A.政治经济制度
B.科学技术
C.生产力水平
D.文化
2、决定教育性质的根本因素是()。
A.上层建筑
B.社会生产力
C.政治经济制度
D.科学技术
3、在我们古代,学校体系中存在着“六学二馆”的体系,这种学校体系主要是受当时社会的()决定的。
A.政治经济制度
B.经济制度
C.文化
D.科技
4、社会的政治经济制度对教育的制约作用主要表现为()。(多选题)
A.制约着教育的目的
B.决定着教育的领导权
C.决定着教育发展的规模和速度
D.影响和制约着受教育权的分配
【答案解析】
1、【参考答案】选A。
题目没有强调是根本因素还是直接要素,只问决定教育性质的因素,这其实就是问“教育性质”一般由什么因素决定的,没有强调从根本上讲。所以题目其实想问的是“决定教育性质的直接因素”,故选A政治。
2、【参考答案】选B。
题目问的是“根本因素”,从根本上讲,生产力决定了教育的性质和发展。这题应该思考政治因素背后的因素是什么,因为生产力水平决定着政治经济制度的发展,因此选B社会生产力。
3、【参考答案】选A。
唐代中央官学设“六学二馆”,六学是指国子学、太学、四门学、律学、书学、算学,隶属国子监。二馆指弘文馆、崇文馆。“六学二馆”主要招收官员子弟、皇亲国戚子孙及外国留学生,庶族平民子弟仅占少数,入学条件森严,鲜明体现了封建社会教育的等级性。题目体现了不同等级的人接受不同的教育,反映人们受教育权不同,这是由当时社会政治制度决定的,因此选A。
4、【参考答案】选ABD。
政治对教育的制约作用主要体现在:政治决定着教育的领导权、政治决定受教育者的权利和程度、政治决定教育目的,决定着教育内容的取舍,决定着教育体制和政策等方面等。C属于经济对教育的制约作用。
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