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幼儿教师招聘考试碎片化知识51:记忆的分类思维导图

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蓝胖子 浏览量:02023-03-14 18:03:35
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幼儿教师招聘考试碎片化知识51:记忆的分类

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思维导图大纲

幼儿教师招聘考试碎片化知识51:记忆的分类思维导图模板大纲

记忆的分类

(一)根据信息从输入到提取所经过的时间、信息编码方式和记忆阶段的不同,可将记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆

1.瞬时记忆

当客观刺激停止作用后,感觉信息在一个极短的时间内保存下来,这种瞬间保留的记忆就叫瞬时记忆,也叫感觉记忆。瞬时记忆的编码方式有图像记忆和声像记忆两种。图像记忆是瞬时记忆的主要编码形式。

2.短时记忆

短时记忆也称操作记忆,指信息一次呈现后,保持时间大约在20秒左右,最多不超过1分钟的记忆。实验研究表明,短时记忆的容量,也称短时记忆的广度,成年人大约是7±2个组块,即5—9个组块。

3.长时记忆

长时记忆是指保持时间在一分钟以上,直到许多年甚至终身保持的记忆。长时记忆的容量是无限的,任何信息只要得到足够的复习,均可保持在长时记忆中。

(二)根据记忆的内容和经验的对象,可将记忆分为运动记忆、情绪记忆、形象记忆和语词记忆

1.运动记忆

运动记忆,也叫动作记忆,是以做过的运动或动作为内容的记忆。

2.情绪记忆

情绪记忆是以体验过的情绪、情感为内容,以亲身感受和深切体验为方式的记忆。

3.形象记忆

形象记忆是以我们感知过的事物形象为内容的记忆。幼儿的形象记忆是依靠表象进行的,其中起主要作用的是视觉表象。

4.语词记忆

语词记忆,也叫逻辑记忆,即以语词、概念、原理为内容的记忆。语词记忆的发展,要求大脑皮质活动机能的发展,特别是语言中枢的发展作为生理基础。

(三)根据识记有无目的性,可将记忆分为无意记忆和有意记忆两种

1.无意记忆

无意记忆是指没有目的和意图、自然而然发生的记忆。

2.有意记忆

有意记忆是指有明确记忆目的和意图的记忆。

(四)根据识记材料的性质和识记方法的不同,可将记忆分为机械记忆和意义记忆

1.机械记忆

机械记忆是指对所记材料的意义和逻辑关系不理解,采用简单的、机械重复的方式进行的记忆,也就是平常所说的死记硬背。

2.意义记忆

意义记忆是指根据所记材料的内容、意义及其逻辑关系的理解进行的记忆,因此也称为理解记忆。

(五)根据信息加工与存储的内容不同,可分为陈述性记忆和程序性记忆

1.陈述性记忆

陈述性记忆是指对有关事实和事件的记忆,如知识和日常的生活常识。它的提取往往需要意识的参与。

2.程序性记忆

程序性记忆是指对如何做事情的记忆,包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆。

【日积月累·单选】平平忘不掉叔叔煮的鸡汤的味道。这种记忆属于()。

A.形象记忆B.情绪记忆

C.运动记忆D.语词记忆

【答案】A

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