幼儿教师招聘考试碎片化知识48:学前儿童感觉的发展思维导图

(1)视觉敏度的发展

视觉敏度是指精确地辨别细致物体或远距离物体的能力，也就是发觉对象在体积和形状方面最小差异的能力，即通常所说的视力。

视觉敏度发展的年龄特点为：新生儿的视觉敏度表现为在孩子出生后即能看见眼前东西，最佳视距在20cm左右;婴幼儿的视觉敏度表现为在6个月内是视觉发展的敏感期。

(2)颜色视觉的发展

颜色视觉是指区别颜色细微差异的能力，也称辨色力。

颜色视觉与颜色的明度、色调、饱和度有关。幼儿期，儿童区别颜色细微差异的能力继续发展，幼儿颜色视觉的发展，更主要在于颜色视觉与掌握颜色名称的联系。3岁幼儿不能认清基本颜色和区分各种颜色的色调。4岁区别色调细微差别的能力发展，开始认识一些混合色。5岁注意到色调、明度和饱和度，能辨别更多混合色。

颜色辨别能力的发展，主要在于掌握颜色的名称，主要依靠生活经验和教育。

新生儿具有听觉偏好：爱听人的声音，最爱母亲的声音;爱听柔和的声音;爱听高音调的声音。

触觉是幼儿认识世界的重要手段，特别是在两岁以前，触觉在认知活动中占有很重要的地位。1岁前口腔是婴儿主要的触觉器官;之后，手成为幼儿主要的触觉器官。

疼痛发生的条件主要包括三个方面：伤害或过强刺激的刺激量;痛觉阈限;痛的情绪。成人对孩子的痛情绪可以起暗示作用，消极情绪暗示会使孩子感到疼痛更加强烈。

儿童的痛觉阈限随年龄增长而降低，也即痛觉感受性随着年龄的增长而提高。

【日积月累·单选】婴儿在地上捡起一些物体就会往嘴里送，这是孩子()。

A.痛觉的探索方式B.不良的生活习惯

C.触觉的探索方式D.动觉的探索方式

【答案】C