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幼儿教师招聘考试碎片化知识22:幼儿园课程实施的途径思维导图

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幼儿教师招聘考试碎片化知识22:幼儿园课程实施的途径

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思维导图大纲

幼儿教师招聘考试碎片化知识22:幼儿园课程实施的途径思维导图模板大纲

幼儿园课程实施的途径

1.教育教学活动

教育教学活动是教师依据课程目标和内容,有计划、有组织的设计和安排活动,以引导儿童获得有益的学习经验。它具有目标明确、内容精选、计划性强、教师的组织指导作用明显等特点。这类活动主要用于帮助儿童获得新知识、新技能,并能整理、扩展、提升儿童原有的经验。

2.游戏

游戏是学前儿童最喜爱、最适合其年龄特点的活动,其中蕴含着巨大的发展价值。游戏是学前教育的一种基本途径。

3.日常生活活动

除教师专门组织的教育教学活动及游戏外,儿童在其他各项活动,例如进餐、盥洗、睡眠、交往等活动,同样蕴含着巨大的发展价值。儿童在教育机构的日常生活,应该成为教育的一个重要途径,这也是幼儿园教育与中小学教育的一个重要区别。

4.其他类型活动

除了前述的教学活动、游戏、日常生活活动外,学前教育机构还开展其他类型的活动,如节日活动、劳动、外出活动、亲子活动、家长开放日活动等。

5.家、园、社区的合作

家庭、托儿所或幼儿园、社区是学前儿童生活、学习的主要场所。儿童的发展是它们彼此之间共同作用、和谐一致的结果。因此,教师应树立大教育的观念,与家庭、社会建立合作伙伴关系,相互尊重,真诚合作。

【日积月累·单选】下列不属于幼儿园课程实施途径的是()。

A.教育教学活动B.教研活动

C.游戏活动D.日常生活活动

【答案】B

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