幼儿教师招聘考试碎片化知识24:幼儿园游戏的特点思维导图

游戏不要求务必达到外在任务和目标，也没有严格的程序和方式，儿童完全可以自由自在地进行游戏，玩什么，怎么玩，均由儿童自己决定。

在游戏中，他们可以自由地表达自己的内心，显露个人的潜在能力。幼儿的游戏是没有规定方式的，他们会随着个人的喜好和能力选择自己的游戏方法。

对儿童来说，游戏是一种享受。儿童在游戏中没有任何心理负担，能够全身心放松，使自己保持身体的最佳舒适状态，无拘无束地自由活动，充分表现自我，实现自己的个人愿望。

在游戏活动中，想象起着至关重要的作用，如果没有想象的参与，游戏便无法开展。

堆积木、玩沙、玩水等游戏没有固定的玩法，小汽车、小船、洋娃娃等玩具也没有固定的玩法。事实上，只要成年人不限制学前儿童游戏的方式，在任何游戏中，学前儿童都会发挥他们的创造力，把游戏的方式加以变化，使之多姿多彩，富有趣味性。

游戏是在假想的情境中反映真实的活动，是虚构与现实的统一。

每个游戏都有具体的内容、情节、角色、动作、实际的玩具和游戏材料，游戏角色之间还有对话，所有这一切，会不断引起儿童的表象活动。

【日积月累·单选】儿童在玩沙、玩泥时，会想出不同的玩法，并且玩得津津有味，这是()特点的体现。

A.游戏是自发的、自愿的活动B.游戏是自由自在的活动

C.游戏是愉快的活动D.游戏是充满幻想和创造的活动

【答案】D