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幼儿教师招聘考试碎片化知识26:以游戏的特点为依据的游戏分类思维导图

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幼儿教师招聘考试碎片化知识26:以游戏的特点为依据的游戏分类

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思维导图大纲

幼儿教师招聘考试碎片化知识26:以游戏的特点为依据的游戏分类思维导图模板大纲

以游戏的特点为依据的游戏分类

为了便于教师在学前教育机构运用和指导,根据学前教育机构游戏的特点,可将游戏分为以下两类:

1.创造性游戏

这类游戏强调儿童的主动性和创造性,大都由儿童自由地玩。包括角色游戏、结构游戏和表演游戏。

(1)角色游戏:学前儿童以模仿和想象,通过扮演角色,创造性地反映周围现实生活的一种游戏,又称想象性游戏。

(2)结构游戏:儿童利用积木、积塑、泥、沙等结构材料进行建造的游戏。

(3)表演游戏:儿童根据故事、童话的内容,运用动作、表情、语言、扮演角色,进行创造性表演的游戏。

2.有规则游戏

这类游戏是成人在儿童自发游戏的基础上,为一定的教育目的而编制的,大都由教师组织儿童进行,有时也可以由儿童组织进行。包括体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等。

(1)体育游戏:以身体练习为主要内容,以发展基本动作为目的的游戏活动。

(2)智力游戏:以生动、新颖、有趣的游戏形式,使儿童在轻松愉快的活动中,以增进知识,发展智力为目的的游戏。

(3)音乐游戏:在歌曲或乐曲伴奏下进行的游戏。

(4)娱乐游戏:以娱乐为主的游戏。

【日积月累·单选】几个小朋友在看了《白雪公主》的图画书之后,分别扮演了白雪公主、小矮人、王子等,这种游戏属于()。

A.表演游戏B.角色游戏

C.想象游戏D.象征性游戏

【答案】A

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