幼教招聘：理论综合第六篇第六章第三节教育案例思维导图

案例需要向读者交代故事发生的有关情况，即时间、地点、人物、事情的起因等。

案例要有一个主题。写案例首先要考虑这个案例想反映什么问题，动笔前要有一个比较明确的想法。写作时从最有收获、最有启发的角度切入，选择并确立主题。

写作时不是有闻必录，而是对原始材料进行筛选，有针对性地向读者交代特定的内容。(四)结果

案例不仅要说明教学的思路、描述教学的过程，还要交代教学的结果，即这种教学措施的即时效果，包括学生的反映和教师的感受等。

对于案例所反映的主题和内容，包括教育教学的指导思想、过程、结果，对其利弊得失，要有一定的看法和分析。评析是在记叙基础上的议论，可以进一步揭示事件的意义和价值。

好的教育案例一定要从复杂的教育情境中选题。因为教育情境纷繁复杂，可为教师提供更多的选材余地，提供更多的思考和想象空间。

人物的行为是案例故事的表面现象，人物的心理是案例故事的内在依据。因此，写教育案例不能只注意叙述故事情节，更要着力注意人物心理的发掘和揭示。

要从纷繁复杂的教育现象中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，要能看出问题的实质，提出独到的见解。

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