初中信息技术教师招聘考试《尝试协同写作》教案思维导图
初中信息技术教师招聘考试《尝试协同写作》教案
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思维导图大纲
初中信息技术教师招聘考试《尝试协同写作》教案思维导图模板大纲
一、目标
1能建立小组的圈子上传学习报告，并进行云编辑。
2.通过观察教师演示、小组合作等方法，提高合作交流的能力。
3.感受信息技术网络的强大之处。
二、重难点
【重点】建立圈子上传云文档进行云编辑。
【难点】灵活使用WPS轻办公完成任务。
三、过程
(一)导入
创设情境，文化节上想收集每一个班级的“探究丝绸之路”的报告并写成文档。
提问：有什么方法既可以每一个人都看到其他人的报告的同时又可以编辑自己文档，由此引出新课。
(二)新授
1.建立圈子(演示+提问)
演示使用WPS新建圈子，提问：
(1)在什么选项下单击了“新建圈子”命令?
(2)怎样生成邀请链接和密码?
讲解新建过程和注意事项。
学生自行操作并同桌分享圈子的链接。
2.加入圈子(提问+小组讨论)
以同桌为单位，限时3分钟加入对方的圈子。
提问：打开链接网页后需要输入什么才能进入对方的圈子?
教师总结操作步骤。
3.云编辑(讲授+同桌合作)
提问：在文档编辑保存之后，WPS云文档会有什么变化?
同桌两人3分钟内完成文档的编辑和更新。
教师补充在线文档编辑的作用。
(三)巩固
活动：以小组为单位，建立圈子分享自己对于校园建设的意见。
(四)结作
小结：教师提问总结。
作业：思考WPS云文档和本地文档有什么不同。
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