大班健康领域身心保健活动《快乐好心情》教案思维导图

(试讲指导：教师可重点引导幼儿用恰当的词语来描述各种心情与表情，如高兴、生气、难过等)

小结：原来人有高兴、生气、难过、伤心等多种不同的情绪。

(1)师：你今天的心情怎么样?

(2)师：你有过不开心的情绪吗?心情不好的时候会怎么样?

(3)请幼儿两两一组，互相讲述生活中“最生气”、“最难过”、“最高兴”的经历及其表现。

(试讲指导：可鼓励幼儿用动作、表情、语言等多种形式来表现自己的内心感受)

(预测性回答：①被小朋友误会的时候会难过到不想吃饭;②生气的时候还会气得睡不着;③妈妈说她生气的时候心脏还会疼;④和爸爸妈妈一起去游乐园回来特别开心，吃啥都香)

小结：心情会影响到身体健康。坏情绪会让我们吃不好饭，睡不好觉，损害我们的身体;好心情让我们吃饭香、睡觉好、身体健康，做事有精神。

(1)师：我们总会遇到各种事情，会有坏情绪。我们要想想办法赶走坏情绪，用什么办法赶走坏情绪呢?

(2)幼儿自由讲述，教师提醒幼儿注意倾听别人的发言。

小结：当我们生气或难过时，可以吃自己喜欢的东西，心情会很好;运动或者看自己喜欢的动画片，心情也会好;和好朋友一起来玩游戏，坏心情就会不见;爸爸妈妈和老师的拥抱也可以赶走坏心情等。

(1)师：当你的好朋友心情不好的时候，你也可以帮助他赶走坏情绪。

(2)玩游戏“逗你笑”：请幼儿用自己的方法逗笑老师或同伴，成功逗笑老师或同伴的，可以获得“好心情加油员”勋章。

(3)师：你还有其他的办法让身边人开心起来吗?

小结：当身边的人生气或难过时，关心的问候、默默地陪伴、温暖的拥抱等，许多好办法都可以使身边原来生气的人心情好起来。

(1)师：老师这边还有一个好办法，可以把你们的坏情绪通通赶跑。

(2)带领幼儿折纸飞机，请幼儿把坏情绪说给纸飞机听，师幼共同“放飞坏心情”。

(引导语：现在我们一起来看一段视频，体验一下快乐的心情吧!)