高中信息技术《语句与程序结构-选择结构》教案思维导图

教师讲解：在程序的选择结构中，某些语句会受到条件的制约，根据条件与否有选择地执行。选择结构利用条件语句，通过判断表达式的值(True或False)，决定程序执行的分支。

布置任务，结合资料卡片自主探究选择结构的分类。

教师总结：单分支结构和双分支结构是常见的两种选择结构，在Python语言中是由if语句实现的，并在多媒体展示单、双分支结构的基本格式及对应算法流程图。

教师引导：判断一个正整数奇偶性的方法通常是：如果一个正整数x能被2整除，那么这个数为偶数，否则为奇数。

布置任务，尝试画出判断正数奇偶性流程图及程序代码。

提出问题：

教师讲解：选择结构除了单分支和双分支结构，还有多分支结构。

利用多媒体展示生活实例：某城市轨道交通实行分段计程票价，起步票价为乘坐5站以内(含5站)单人票价2元;乘坐5站以上10站以下(含10站)，单人票价3元;乘坐10站以上16站以下(含16站)，单人票价4元;乘坐16站以上，单人票价5元。

提出问题：该问题一共有几种分支情况?【共四种情况，分别是乘坐5站及5站以内、乘坐5站以上10站以下、乘坐10站以上及16站以下、乘坐16站以上】

布置任务，下面以信息技术小组为单位，探究该问题的算法流程图及程序代码。

教师提示：Python语言中，可以在if语句中配合使用elif语句实现多分支结构。

教师总结：在程序设计中，选择结构是处理分支问题的基本手段。在用选择结构进行问题求解时，需要先确定分支情况，然后再用恰当的if语句编写程序。