初中美术《纹样的魅力》答辩思维导图

【参考答案】

教学目标是师生通过教学活动预期达到的结果或标准，是对学习者通过教学以后将能做什么的一种明确的、具体的表述，主要描述学习者通过学习后预期产生的行为变化。因此我将本课设定为以下教学目标。

知识与技能：体验和感悟传统纹样寓意吉祥的精神特征，认识和了解连续纹样。

过程与方法：能够了解连续纹样的骨式特征并绘制连续纹样。

情感态度和价值观：能够把纹样应用到生活中，美化生活环境。

【参考答案】

基本上可分为五大类。

1.按素材分类，如风景、花卉、动物、人物、几何图形、创意图形、传统及后现代艺术纹样等。

2.按用途分类，如日常生活中，在染织、服饰、陶瓷、家具、家电等生活用品中的图案运用;还有装饰壁挂、工艺陈设等主要用于观赏的物品中的图案运用。

3.按空间分类，平面装饰图案设计如广告招贴、染织服饰、书籍装帧、建筑装饰材料中的图案运用等;立体装饰图案设计如陶瓷器物、工艺金属制品、雕刻玉木石制品、家具造型设计、建筑园林设计、服装设计、工艺用品外观装饰灯。

4.按组织形式分类从图案组织上可分为独立式和连续式两类。独立式受外形左右，分为单独纹样和适合纹样;连续式变化多分为四方连续和二方连续等综合纹样。

5.按工艺分类，分为基础图案和专业图案。基础图案是不针对某种工艺要求，只是为在学习过程中掌握构图、色彩、造型美感，为专业设计作准备的训练过程。专业图案是针对各种专业物品要求而设计的图案形式，不论是为了实用还是审美，在设计中既要考虑图案本身的美感，同时还必须适合各种材质和加工工艺要求。