人教版-小学美术《风筝的魅力》教案思维导图

视频中展现了什么内容?(一家三口在野餐，旁边的小朋友在放风筝)

教师总结：风筝作为中国传统手工技艺的集大成者，拥有悠久的历史。从风筝诞生至今，在儿童成长史上一直占据着十分重要的地位，那么如何制作一个新颖独特的风筝，让它翱翔在蔚蓝的天空上呢?引出课题《风筝的魅力》。

多媒体展示龙头风筝、沙燕风筝以及蝴蝶风筝等图片，提出问题：

展示风筝实物，请学生传阅，思考问题：

讨论问题：风筝的骨架是怎样排列的，这样排列的原因是什么?(左右均衡、重心偏上，为了保持稳定性)

教师总结：一般风筝是由骨架、风筝面、连接线、线轴组成。在安装时为了保证风筝的平稳性，一定要注意骨架的位置，尽量保证左右均衡、重心偏上。

多媒体播放民间艺人制作风筝的视频，小组讨论：民间艺人在制作风筝时运用了哪些方法?如果让你制作一个风筝，你会按照什么样的步骤进行操作?

教师总结：在制作风筝时，民间讲究扎、糊、绘、放。首先，进行十字骨架的制作，紧接着将风筝面裱糊在骨架之上，并绘制自己喜欢的图案，最后进行试飞。

1.制作骨架，先将竹条绑扎成“十”字形，然后用线绑紧;

2.整体连接，将风筝面和骨架进行粘合;

3.深入修饰，将金鱼的形象绘制在风筝表面;

4.安装线轴，找到平衡杆与竖杆的交点，连接风筝线轴。