小学音乐《啊，朋友》说课稿思维导图

首先，谈谈我对教材的理解，作为一名老师，我认为对于教材的了解是必不可少的。

《啊，朋友》是人教版小学音乐六年级上册第四单元第四课的一节唱歌课;作品为G调，2/4拍，情绪乐观的，速度中速稍快，旋律多采用短句短音，这使歌曲坚强有力而富有战斗性，描绘了这个电影讲述的是二战后期，南斯拉夫游击队抵抗德国法西斯斗争的故事与场景，表达了视死如归的乐观主义精神。

通过本节课的学习，学生可以学会弱起小节、弱拍起唱、反复跳跃记号的知识，感受作品表达的乐观主义精神，提升学生的演唱技能，学生能够有感情的演唱歌曲。

要想成为一名优秀的教师，不但要对教材有所了解，还要对学生的情况有清晰明了的掌握，站在学生的角度思考问题，这样才能了解学生真正的学习需求，做到因材施教、有的放矢。

3-6年级的学生随着生活范围和认知领域进一步扩展，学生的体验感受与探索创造的活动能力增强。教师在教学的过程中要注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加合唱、乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生。本学段5～6年级部分学生进入变声期，应渗透变声期嗓音保护知识。

为了更好地突出重点、突破难点，本堂课我主要采用的教学方法分以下两点。

教法：讲授法、谈话法。

学法：小组讨论法。