初中体育《双手胸前传接球》说课稿思维导图

本课以“健康第一”为指导思想，以“新课程标准”的教学基本理念以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，着眼于改善学生的学习方式，注重学生的实践体验，重视学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，帮助学生学会体育与健康的学习，具备终身体育能力。

教材分析是上好一堂课的前提条件，在正式内容之前，我要先谈一谈对教材的理解。

原地推实心球的学习，可以使学生的身体素质得到提高，充分锻炼学生的手臂力量和腿部力量，在手臂与腿部的配合也能充分锻炼学生的身体协调性。在练习的过程中，学生之间的相互辅助练习，也可以增加学生的团结性，提高了学生互帮互助的精神。

教学必须符合学生的天性和身心发展的规律，我将学生的情况分析如下：

针对以上特点，我确立了以下三维目标。

【知识与技能】

学生能够说出原地侧向推实心球的动作要领，85%的学生能正确的做出动作。

【过程与方法】

通过分解练习，学练结合，发展力量、协调等身体素质。

【情感态度与价值观】

在练习过程中形成团结合作的意识，坚韧不拔的良好品质。

为了达到我的教学目标，我将教学的重难点确定为：

为了解决重点，突破难点，我的教学方法为：

根据以上的分析，我将我的教学分为开始部分、准备部分、基本部分和结束部分。

(一)开始部分