小学音乐《七个小兄弟》说课稿思维导图

首先，谈谈我对教材的理解，作为一名老师，我认为对于教材的了解是必不可少的。

《七个小兄弟》是苏少版小学音乐三年级上册第一单元第二课的唱歌课，作品为C调，2/4拍，情绪是活泼跳跃地，作品通过节奏的变化，展现出了紧凑和舒展，通过本堂课的学习，学生能够对各音名有一定的认识，对音与音之间的关系更加明确，形成对音高的意识。

要想成为一名优秀的教师，不但要对教材有所了解，还要对学生的情况有清晰明了的掌握，站在学生的角度思考问题，这样才能了解学生真正的学习需求，做到因材施教、有的放矢。

3年级的学生以形象思维为主和好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童的自然嗓音和灵巧形体，采用歌、舞、图片、游戏等相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。

为了更好的突出重点、突破难点，本堂课我主要采用的教学方法有聆听法、合作探究法、多媒体辅助教学法。