《别了，“不列颠尼亚”》试讲稿思维导图

课程一开始，利用多媒体播放歌曲《东方之珠》，并展示香港繁荣的图片，并提问，“同学们，对于香港，你了解多少?”

1、学生交流新闻的相关知识，教师做总结。

2、找一找这些结构在文中的位置，从而划分文章结构。

3、用一句话概括新闻的主要内容。

1、主体部分按照什么顺序展开描写的?

2、在文章中标示出表明时间的词语，说说各时间点在哪发生了什么事?

3、这些事件中写了几个重要场景?同学们讨论，派代表回答。

1、文章中有许多写的比较好或意义深刻的语句，请找出来分析。

2、能够体会出来本文语言有何特点?

这则新闻的主体部分可谓是挥毫泼墨，而结语部分却惜墨如金，仅有13个字，但它的精彩却也毫不逊色，请大家讨论“大英帝国从海上来，又从海上去”有何含义?

明确：英国150年前凭借着坚船利炮打开了中国的大门，开始对香港的殖民统治，而今却要离开这里。这一来一去的对比，作者胜利的自豪之情，溢于言表。

学生小结，教师补充。

1、运用本节课所学知识，拟写一则校园新闻，报道校运动会开幕式盛况。

2、香港就是一个饱受苦难的孩子，对于这个孩子，你想对他说什么?请写下来。

别了，“不列颠尼亚”

标题：《别了，“不列颠尼亚”》

导语：英国撤离香港

主体：4时30分：末任港督降旗仪式

6时15分：英国告别仪式，降下英国国旗

7时45分：英国举行第二次降旗仪式

0时左右：香港交接仪式上的易帜

0时40分“不列颠尼亚”号离开香港