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教师资格之综合素质考情分析思维导图

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教师资格之综合素质考情分析

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思维导图大纲

教师资格之综合素质考情分析思维导图模板大纲

23上教资笔试早鸟计划2班

纵观历年试题,其模块占比大致为:教师职业理念占15%,教师职业道德占15%,法律法规占10%,文化素养占12%,基本能力占48%。

【练习题】

对新课程倡导的师生角色中,教师的角色理解正确的是()。

A.从学校与社区的关系来看,教师是社区型开放的教师

B.从教学和课程的关系来看,教师是课程中的实践者

C.从教学的研究关系看,教师是教学研究的传播者

D.从教师与学生的关系来看,教师是学生学习的促进者

【答案】D。解析:本题考查的是新课程改革背景下的教师观。从教师与学生的关系看,教师应该是学生学习的促进者;从教学与研究的关系看,教师应该是教育教学的研究者;从教学与课程的关系看,教师应该是课程的建设者和开发者;从学校与社区的关系来看,教师应该是社区型开放的教师。故本题选D。

选项A,从学校与社区的关系来看,教师是社区型开放的教师。题干问的是师生关系,故与题意不符。

选项B,从教学与课程的关系看,教师应该是课程的建设者和开发者。与题意不符。

选项C,从教学与研究的关系看,教师应该是教育教学的研究者。与题意不符。

选项D,从教师与学生的关系来看,教师是学生学习的促进者。教师要从过去仅作为知识传授者这一核心角色解放出来,促进以学习能力为重心的学生整体个性的和谐、健康发展。

综上所述,选项A、B、C均与题意不符,对新课程倡导的师生角色中,教师的角色应从教师与学生的关系来看,教师是学生学习的促进者。故本题选D。

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