资格证笔试考前知识点之教育教学知识与能力（15）思维导图

(一)说服教育法

(二)榜样示范法

(三)锻炼法(指导实践法)

(四)情感陶冶法

(五)表扬奖励与批评处分(品德评价法)

(六)品德修养指导法

(1)明确的共同目标;(2)健全的组织结构;

(3)共同的生活和活动准则;(4)班级成员之间平等，心理相容的气氛。

小学班主任的工作内容包括：

(1)制定共同的奋斗目标;(2)选拔和培养学生干部;

(3)建立班集体的正常秩序;(4)组织形式多样的教育活动;

(5)形成正确的集体舆论和良好的班风。

(1)明确共同的班风目标;(2)班主任身先士卒;

(3)敦促班干部以身作则;(4)培养全体学生的积极性。

(1)树立正确的学生观，要关心爱护后进生，尊重他们的人格。

(2)培养和激发学习动机。要指导学生将自己学业的成败归因于努力，促使学生继续努力，提高学习动机。

(3)根据德育长善救失原则，一分为二地看待后进生，善于利用“闪光点”作为推动后进生前进的动力和转化的良好开端。

(4)为后进生创造成功的机会，帮助他们体验到成功的乐趣，从而提高他们的自我效能感。

(5)根据德育过程的学生思想形成的长期性和反复性规律，对待后进生要坚持长期抓，反复抓。