写意传神的人物画——人物临摹或写生思维导图

23上教资笔试早鸟计划2班

1、知识与技能：认识中国人物画写意传神的特点，了解中国人物画的简要发展历程，能大胆运用水墨或水墨着色的形式进行中国人物画的临摹或写生活动

2、过程与方法：通过比较与感悟、总结与练习，加深学生对中国人物画的认识，发展欣赏力和创作表现力。

3、情感、态度和价值观：发现中国人物画的美感，体会其艺术情趣，提升美术学习的兴趣。

1、重点：在人物临摹或写生创作中感受中国人物画写意传神的特色。

2、难点：能够摆脱“画得像”的局限，画出轻松有趣的人物画作品。

1、教师用PPT展示蒋兆和的人物画作品《杜甫》，引导学生欣赏。

2、师生互动：“该画描绘的是中国唐代一位著名的爱国主义诗人，你能猜出他是谁吗?能朗诵几句他的著名诗句吗?”(学生回答)

3、教师：“我们虽未见过杜甫，但画中饱经沧桑、忧国忧民的形象让我们不禁想到了他，这就是中国人物画写意传神之妙。”继而板书课题。

1、欣赏感知

2、方法探究

3、教师示范

1、作业要求：自主用中国画材料，尝试进行水墨或水墨着色人物画的临摹或写生、记忆画练习。

2、教师巡回指导，着重引导学生体会中国人物画的造型特点与艺术情趣，不必拘泥于形象结构的准确性。

1、鼓励学生上台展示自己的画作，介绍自己所画的内容和创作心得。

2、学生互相评价，投票选出优秀作品。

3、教师进行总结性评价，表扬优秀作品的创作者，也要指出作品中的不足并给出改进建议。

1、师生共同总结本课主要内容，交流自己学画中国画的感想，分享收获。

2、课后通过互联网搜集更多的优秀的中国人物画作品。