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智力与创造力思维导图

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心理学中关于智力与创造力的知识点归纳总结

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思维导图大纲

智力与创造力思维导图思维导图模板大纲

智力的二因素论

由英国心理学家斯皮尔曼于1904年提出

认为人的智力由一般因素(C因素)和特殊因素(S因素)构成

个体完成任何一种作业都需要这两种因素的参与

群因素论

美国心理学家瑟斯顿于1938年提出

认为智力由七种因素构成

词语理解,词语流畅,计算,空间知觉,记忆,知觉速度,推理

三维智力结构理论

由美国心理学家吉尔福特于1977年提出

认为智力结构应从操作,产物和内容三个唯独来考虑,这是对智力结构的一种动态的看法

多元智力理论

美国心理学家加德纳于1983年提出

人的智力结构中存在七种相对独立的智力

语言智力,逻辑-数学智力,视觉-空间智力,音乐智力,身体-动觉智力,人际智力,自动智力

1999年又提出认知自然的智力

三元智力理论

美国心理学家斯腾伯格提出

认为人的智力由三个部分控制的理论

成分智力,背景智力和经验智力

智商的含义

智商即IQ(Intelligence Quotient)指心理商数

比率智商的计算公式

IQ=MA(智力年龄)/CA(实足年龄)×100(斯坦福-比纳量表)

离差智商的计算公式

离差智商=100+15Z,其中Z=(X-X)/s(韦克斯勒量表)

智力发展的一般趋势

13岁前直线上升发展,以后缓慢发展到25岁达顶峰,26-35岁保持高原水平,35岁开始下降

智力开发的有效途径

波诺的方案、应用智力方案、PIFS方案

元认识

就是对认识本身进行反思的一个知识系统,即对认识的认识

创造力的内涵

根据一定的目的,运用已知信息,产生出某种新颖,独特,由社会价值的产品

创造力的特征

敏感性(容易接受新事物,发现新问题)

流畅性(思维敏捷,反应迅速,对于特定的问题情境能顺利产生多种反应或提出多种答案)

灵活性(具有较强的应变能力和适应性,具有灵活改变定向的能力,能发挥自由联想)

独创性(产生新的非凡思想的能力)

再定义性(即善于发现特定事物的多种使用方法)

洞察性(能通过事物表面现象,认清其内在含义,特性和多样性,能进行意义变换)

创造力开发的法则

综合法则;对应法则;移植法则;离散法则;换元法则;逆反法则;群体法则

创造力的人格特征

有高度的自觉性和独立性

有旺盛的求知欲

有强烈的好奇心,对事物运动的机理有深究的动机

知识面广,善于观察

工作中讲求条理性,准确性与严格性

有丰富的想象力,敏锐直觉,喜好抽象思维

富有幽默感

意志品质出众,能排除外界干扰,长时间专注于某个感兴趣的问题中

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