高中历史必修三文化史必考名词解释4（西方）思维导图
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思维导图大纲
高中历史必修三文化史必考名词解释4（西方）思维导图模板大纲
普罗泰格拉
智者学派代表人物，强调“人是万物的尺度”，认为人的感觉是判定一切的准绳，否定神的意志，树立人的尊严和权威，是西方人文主义的起源。重视人的作用，但忽视道德。
苏格拉底
“有思想力的人是万物的尺度”美德来自于知识，人之所以作恶是因为无知，教育可以使人认识自己灵魂之内已有的美德。
类似于荀子强调用礼乐来规范人的行为，使人向善和王阳明的致良知。
柏拉图
理念是万物的本原，客观唯心主义
亚里士多德
古希腊最博学的人，许多学科的创建者。
文艺复兴
14至17世纪由正在形成的资产阶级在复兴希腊罗马古典文化的名义下，在欧洲发动的弘扬资产阶级思想和文化的运动。
实质是反封建文化的思想解放运动，最早出现在意大利的佛罗伦萨。
人文主义
主张一切以人为本，反对神的权威，要求肯定人的价值和尊严，宣扬个性解放，提倡追求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险精神，崇尚理性和科学，追求知识，反对愚昧。是文艺复兴的核心精神。
文艺复兴“文学三杰”
薄伽丘
代表作是用意大利方言创作的短篇小说集《十日谈》
作者通过《十日谈》抨击了封建道德和教会的禁欲思想，宣传人类平等，主张发展人的个性
但丁
意大利诗人他在代表作《神曲》中率先对教会的丑恶现象表达了憎恶，被恩格斯誉为“中世纪最后一位诗人，同时也是新时代的最初一位诗人”
彼得拉克
意大利著名文学家，他最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”，被称为“人文主义之父”。代表作是《歌集》。
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