综合素质知识点之三思维导图
教资综合素质知识点之三概括总结思维导图
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思维导图大纲
综合素质知识点之三思维导图模板大纲
1.教育三要素：
教育者、学习者、教育影响
2.布卢姆三种目标分类：
认知、情感、动作技能
3.赫尔巴特旧三中心：
教师、课堂、教材
4.杜威新三中心：
儿童、活动、经验
5.昆体良三阶段学习过程：
模仿、理论、练习
6.孔子三阶段学习过程：
学、思、行
7.新课改三种学习方式：
自主学习、合作学习、探究学习
8.新课改三维课程目标：
知识与技能，过程与方法，情感、态度和价值观
9.课程内容三种表现：
课程计划、课程标准、教材
10.课程结构三个特点：
均衡性、综合性、选择性
11.课程开发/管理三级模式：
国家管理、地方管理、学校管理
12.教育目的三层结构：
国家教育目的、学校培养目标、教师教学目标
13.义务教育三大特征：
强制性、免费性、普及性
14.义务教育课程计划三大特点：
强制性、普遍性、基础性
15.义务教育课程标准课程三大特征：
普及性、基础性、发展性
16.三种直观性教学原则：
实物直观、模象直观、直语直观
17.情感陶冶法的三种类型：
人格感化、环境陶冶、艺术陶冶
18.福勒教师发展三阶段：
关注生存、关注情境、关注学生
19.桑代克三大学习规律：
准备律、练习律、效果律
20.班杜拉三种观察学习：
简单的观察学习、抽象的观察学习、创造性观察学习
21.班杜拉三种强化：
直接强化、替代强化、自我强化
22.问题解决三大特征：
目的性、认知性、序列性
23.创造思维三大特征：
流畅性、灵活性（变通性）、独特性
24.学习策略三种类型：
认知策略（复述、精加工、组织），元认知策略（计划、监控、调节），资源管理策略（时间、环境、管理和资源）
25.态度形成三阶段：
依从、认同、内化
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