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《综合素质》第五章教师基本能力之逻辑思维能力思维导图
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清清 浏览量：52022-08-10 17:56:41
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《综合素质》知识点，第五章教师基本能力之逻辑思维能力
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思维导图大纲
《综合素质》第五章教师基本能力之逻辑思维能力思维导图模板大纲
逻辑基础知识
概念：反应事物属性和范围的思维形式
内涵：反应事物的特性和本质
外延：概念的适用范围
结论：概念的内涵越多，外延越少；概念的内涵越少，则外延越多
概念外延之间的关系：全同、全异、真包含、真包含于、交叉关系
命题
命题是对思维对象有所断定的思维形式
性质：必须对事物的情况有所断定；必须有真和假的区分
分类：模态命题；非模态命题
推理
推理：由一个或几个已知命题推出新命题的思维形式
分类
演绎推理：大前提--小前提--结论
归纳推理
完全归纳推理
不完全归纳推理
（简单枚举归纳推理、科学归纳推理 （求同法、求异法、并用法、共变法、剩余法））
类比推理
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