《综合素质》知识点,第五章教师基本能力之逻辑思维能力
树图思维导图提供 《综合素质》第五章教师基本能力之逻辑思维能力 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 《综合素质》第五章教师基本能力之逻辑思维能力 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:a1911c2dd90ca72ef2b7ad83c0b0d2dc
《综合素质》第五章教师基本能力之逻辑思维能力思维导图模板大纲
概念:反应事物属性和范围的思维形式
内涵:反应事物的特性和本质
外延:概念的适用范围
结论:概念的内涵越多,外延越少;概念的内涵越少,则外延越多
概念外延之间的关系:全同、全异、真包含、真包含于、交叉关系
命题
命题是对思维对象有所断定的思维形式
性质:必须对事物的情况有所断定;必须有真和假的区分
分类:模态命题;非模态命题
推理:由一个或几个已知命题推出新命题的思维形式
分类
演绎推理:大前提--小前提--结论
归纳推理
完全归纳推理
不完全归纳推理
(简单枚举归纳推理、科学归纳推理 (求同法、求异法、并用法、共变法、剩余法))
类比推理
树图思维导图提供 环境设计专业与绘画爱好对未来的规划 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 环境设计专业与绘画爱好对未来的规划 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:4fb911227eb1229529b2e924f0e37ee8
树图思维导图提供 销售/产品岗位策略 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 销售/产品岗位策略 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:6c1822b8a5ff2b1dd5f7e52b99e301cb