有关学生心理的思维导图
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学生心理思维导图思维导图模板大纲
1连续性和阶段性
2定向性和顺序性
3不平衡性
4差异性
(1)中学生的脑和神经系统的发育特点
(2)中学生认知发展的基本特点
(3)中学生认知结构体系基本形成
认知的核心成分
思维能力
中学生认知活动的自觉性明显增强。
认知与情感、意志、个性得到协调发展。
目的更明确
持久性明显发展
精确性提高;概括性更强
(1)有意识记忆占主导地位
(2)理解记忆成为主要的识记方法
(3)抽象记忆占优势
(1)随着自我意识的发展,产生了社会评价和自我评价相关的情感
(2)自相矛盾的情感
(3)少年的热情和冲动
(4)选择性友谊的建立
(5)情感的社会性更加明朗
个性化的情感
浪漫主义的热情
树图思维导图提供 第六章 群体传播与组织传播_副本 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 第六章 群体传播与组织传播_副本 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:1672f555831e7d9a3bb2cf2fb792cb49
树图思维导图提供 第三章 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 第三章 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:99abf37e2ea560b84fc85aed8428e06c