有关八下《道德与法治》第七课尊重自由平等知识总结。
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八年级下《道德与法治》第四单元 崇尚法治精神思维导图模板大纲
第七课 尊重自由平等
一、无法治不自由
1.如何理解自由应受必要的限制?
(1)拥有自由,不仅能增强个人的幸福感,而且能激发人的活力,从而推动社会的进步与繁荣。
(2)自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。
(3)无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。
2.自由为什么受法律的限制?
无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由。自由主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现,就是我们享有的和正当行使的各项权利。
3.法治与自由有什么联系?
法治与自由相互联系,不可分割。一方面,法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价;
另一方面,法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉 和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由。
二、法眼看平等
1.法律意义上平等的含义:
平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。在法律意义上,平等具有两层含义:其一是同等情况同等对待;其二是不同情况差别对待。
2.法律面前人人平等有什么意义?
法律面前人人平等,是社会文明进步的标志,也是社会主义法治的基本原则之一。
3.法律面前人人平等的表现是什么?
(1)任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰,教育程度,财产状况,居住期限等,都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 (2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护,违法或犯罪行为—律平等地依法予以追究,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
一、珍视自由
我们应该怎样珍视自由?
(1)珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利,正确认识权利的价值,积极行使和维护自己的正当权利。
(2)依法行使权利。首先,作为公民,应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻 的法治意识。其次,作为公民,应严格依照宪法和法律的规定行使权利,不得超越法定范围和界限,不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。
二、践行平等
我们如何践行平等?
(1)反对特权。所谓特权,就是法律、制度规定之外的特殊权利。任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。毎个公民都应平等地承担法律规定的义务,不得享有不受法律约束的特权。
(2)平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则,平等地对待所有成员,尊重他人的合法权益。
(3)敢于抵制不平等的行为。在现实生活中,仍然存在着就业歧视、性别歧视等不平等现象,这些现象损害了公民的人格尊严,违背了法律面前人人平等的原则。面对这些不平等现象,我们不能听之任之,应据理力争,必要时依法维权。
(4)实现人与人之间的平等,是人类的美好梦想,需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识,努力践行平等,共同建构平等有序的社会制度。
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