教师资格证国外重要人物思维导图

生物起源说

心理起源说

劳动起源说

理想国

最早提倡“寓学习于游戏”

“产婆术”包括讽刺

定义

助产术

《民主主义与教育》

新三中心

四即

教学方法

五步教学法

古希腊百科全书式哲学家

提倡对学生进行和谐全面发展的教育

历史上首次提出“教育遵循自然”的原则

提出科学知识最有价值

《论演说家的教育》西方最早的教育著作，也是世界上第一部研究教育法的书，书中首次提出了班级授课的思想萌芽，并且将学习过程概括为：模仿，理论，练习

平行教育原则

提出“集体主义教育”

科学归纳法第一人

首次提出应该把“教育学”作为一门独立学科研究

《教育学》世界上公认的第一本马克思主义教育学著作

“教育学之父”，写了一本书“大教学论”标志着教育学成为一门独立的学科提出教育遵循人的自然发展的原则

首次系统论述了班级授课制

提出泛指教育

规定了百科全书式的课程

发展性教育理论，即所有学生都能得到一般发展原则

《康德论教育》首次在大学讲授教育学

《教育过程》强调学科基本结构，提出结构主义和发现教学法

《爱弥儿》教育应该使儿童“归于自然”

范例教学法

《教育漫画》

提出“白板说”

倡导“绅士教育”

全面和谐教育理论

慈爱的儿童之父

《林哈德与葛笃德》

最早提出“教育心理学化”的主张

西方历史上第一位将“教育与生产劳动相结合”付诸实践的教育家

掌握学习理论

教学过程最优化理论

弗洛伊德

威尔逊

格赛尔

霍尔

高尔登

洛克

华生

伍德沃斯

施太伦

奥古斯丁

托马斯阿奎那

卢梭

罗杰斯

福禄贝尔

裴斯泰洛奇

马斯洛

杜威

亚里士多得提出闲暇教育思想体现终身教育萌芽

英国人耶克斯利《终身教育》世界上第一本终身教育专注

法国人保罗朗格朗《论终身教育》标志终身教育概念化和体系化

联合国《教育——财富蕴藏其中》标志终身教育发展达到顶峰

赫尔巴特

柏拉图

孔德

涂尔干

凯欣斯泰纳

巴格莱

《普通教育学》

理论基础

旧三中心

四步教学法

教学原则

教育目的

称谓

五段教学法