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语文教学原则思维导图

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语文教学原则思维导图语文教学原则的思维导图,包括简介、内容、途径、在教学中

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思维导图大纲

语文教学原则思维导图思维导图模板大纲

简介

要提高学生的言语能力必须传授必要的语言知识

坚持言语训练与语言教学相互协调的原则

内容

培养言语能力是语文教学的主要目标

教学中,以言语训练为中心,引导学生多读、多写

言语能力的形成有赖于语言知识的积累

传授语言知识要少而精,注重理解运用

途径

以言语训练为中心

培养学生的语感、引导学生对语言材料的积累、培养学习的方法

传授必要的语言知识以促进言语能力的发展

语言知识的传授要少而精,注重理解

在文学教育中进行语言教学

使语言成为文学教育的起点,使文学欣赏凭借语言进行

在教学中

通过教授 语言知识 提高学习效率

初高中的修改病句非常综合,学生因为在以前的学习中不注重语法知识的学习,因此做病句很困难

教师应教授必要的语文语法、句法知识,帮助学生理解

通过讲授 语言知识 促进理解

在教学飞檐走壁、飞禽走兽时,为了说明他们的区别

可以讲一些语法知识

不要死抠语法,不要孤立的考察语法知识

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