语文教学原则思维导图
语文教学原则思维导图语文教学原则的思维导图，包括简介、内容、途径、在教学中
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思维导图大纲
语文教学原则思维导图思维导图模板大纲
简介
要提高学生的言语能力必须传授必要的语言知识
坚持言语训练与语言教学相互协调的原则
内容
培养言语能力是语文教学的主要目标
教学中，以言语训练为中心，引导学生多读、多写
言语能力的形成有赖于语言知识的积累
传授语言知识要少而精，注重理解运用
途径
以言语训练为中心
培养学生的语感、引导学生对语言材料的积累、培养学习的方法
传授必要的语言知识以促进言语能力的发展
语言知识的传授要少而精，注重理解
在文学教育中进行语言教学
使语言成为文学教育的起点，使文学欣赏凭借语言进行
在教学中
通过教授 语言知识 提高学习效率
初高中的修改病句非常综合，学生因为在以前的学习中不注重语法知识的学习，因此做病句很困难
教师应教授必要的语文语法、句法知识，帮助学生理解
通过讲授 语言知识 促进理解
在教学飞檐走壁、飞禽走兽时，为了说明他们的区别
可以讲一些语法知识
不要死抠语法，不要孤立的考察语法知识
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