学生心理健康教育课思维导图

1.普及心理健康基本知识，树立心理健康意识；

2.了解简单的心理调节方法；

3.认识心理异常现象；

4.初步掌握心理保健常识，其重点是学会学习、人际交往、升学择业以及生活和社会适应等 方面的常识。

1.在互动中增进对自己和他人的了解；

2.经验与感受的分享：

3.多元的价值观与信息的冲击：

4.反馈的功效：

5.现实生活的实验室：

6.经济效益：

1.面向全体学生的原则；

2.学生主体性原则；

3.参与性原则；

4.民主性原则；

5.差异性原则；

6.多样性原则；

7.预防、发展和调治相结合原则。

1.全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性；

2.帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质；

3.维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；

4.培养身心健康， 具有创新精神和实践能力， 有理想、 有道德、 有文化、 有纪律的一代新人。