学生心理健康教育之心理发展特点思维导图

①半成熟、半幼稚的特点，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。

②抽象逻辑思维已占主导地位，但仍以具体形象作支柱，并出现反省思维。

③思维的独立性和批判性有所发展，但带有片面性和主观性。

④心理活动的随意性显著增长，可长时间集中精力学习，能随意调节自己的行动。

⑤产生成人感，独立意识强。

⑥关心自己和别人的内心世界，社会高级情感迅速发展。

⑦道德行为更加自觉，但自控力不强。

①生理上、心理上、社会性上向成人接近。

②智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，出现辩证思维。

③社会高级情感有了深刻发展。

④形成了理智的自我意识，但理想自我与现实自我、自我肯定与自我否定常发生冲突。

⑤意志的坚强性与行动的自觉性有了较大的发展。