教育知识与能力《认知过程（感觉/知觉/注意）》思维导图
简单介绍《认知过程（感觉/知觉/注意）》的内容
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思维导图大纲
认知过程 （感觉/知觉/注意）思维导图模板大纲
感觉
感觉适应——比如从室外走进电影院，要适应漆黑。
感觉对比——比如黑板用白色粉笔写
感觉后像——比如灯灭了你的眼睛里还会看到灯泡的形状
感觉的相互补偿——比如盲人的听觉和触觉比一般人敏感
联觉——比如看到红色会觉得温暖，看到蓝色会觉得清凉，看到美味的食物就会产生美味的感觉等
知觉
知觉的选择性
比如一幅画中的物体从背景中分离出来
知觉的整体性
比如把物体看成一个整体
知觉的理解性
比如一幅画成人和儿童看到的不同
知觉的恒常性
知觉恒常性可分为大小恒常性、形状恒常性、颜色恒常性、距离恒常性、速度恒常性等。
比如一个成人从近处走向远处，我们视网膜上的像虽然相应缩小，但不会把他知觉为儿童。
注意
注意的范围 （注意的广度）
指同一时间把握同一对象的数量
注意的分散
指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关对象所吸引
注意的转移
根据新的任务，有意识地、主动地把注意从一种活动转移到另一种活动上
注意的分配
指在同一时间内，把注意指向不同的对象，同时从事几种不同的活动
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