本篇思维导图主要是对《论语十二章》相关的知识点进行归纳。
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《论语十二章》 文言知识及赏析思维导图模板大纲
孔子及其弟子 〔先秦〕
《论语》是一部记录孔子和他弟子的言行的书,由若干篇章组成,内容大多是关于学习、道德修养、为人处世的一般原则
所选十二则
一方面阐述了学习应该有谦虚好学的态度和勤学好问、实事求是的精神
另一方面阐述了温故知新、学思结合、学以致用的学习方法,对后世的教育理论影响极大
1、通假字
说:同“悦”,愉快。
有:同“又”,用于整数和零数之间。
2、古今异义
(1)学而时习之
时——古义:按一定时间;今义:时间。
习——古义:复习;今义:学。
(2)吾日三省吾身
日——古义:每天;今义:一日。
三——古义:泛指多数;今义:数词,三。
(3)温故而知新
故——古义:旧的知识;今义:过去的,老的。
(4)择其善者而从之
善者——古义:优点;今义:善良的人。
从——古义:跟从(学习);今义:跟从。
(5)可以为师矣
古义:可以凭借;今义:可能,许可。
3、一词多义
为:
为人谋而不忠乎(替)
可以为师矣(成为,做)
而:
学而时习之(表顺承,然后,就)
人不知而不愠(转折连词,却)
吾十有五而志于学,三十而立(表修饰)
温故而知新(顺承连词,不译)
学而不思则罔(表转折,但是、却)
择其善者而从之(表顺承,然后、就)
博学而笃志(表并列,并且、和)
知:
人不知而不愠(了解)
知之者不如好知者(懂得)
温故而知新(得到)
乐:
不亦乐乎(愉快,快乐)
好知者不如乐知者(以……为乐)
其:
择其善者而从之,其不善者而改之。(人称代词,他的)
人不堪其忧(指示代词,这、那)
回也不改其乐(人称代词,他的)
乐亦在其中矣(指示代词,这)
仁在其中矣(指示代词,这)
第一章
从学习方法讲到个人修养,学以致用,体现学习的价值。学而时习之强调知识的学习需要自觉,不断实践
有朋自远方来体现学习又是相互切磋,相互交流的事情
人不知而不愠体现个人修养与别人知不知道没有关系,而是不求名利,自我进步
第二章
强调随时都该反省自己,提高自我修养
第三章
孔子自述一生进德修业的发展过程
随年龄增长,思想境界也逐步提高,这也是一个循序渐进的过程
第四章
强调思考是学习的关键,能在温习旧知识中有所发现,才可以为师
第五章
阐明学与思的辩证关系,即学和思要相结合,才能有所得
第六章
修身要经受困苦,贫穷的考验,表现了颜回安贫乐道的君子形象
第七章
体现了兴趣对学习的重要性
第八章
讲富贵和仁义之间如何抉择,体现了孔子宁愿贫贱而坚守义,不义之财不可取的观念
第九章
强调无论何时何地,都要虚心向别人请教,取长补短,同时要有端正的态度
第十章
这句话是孔子对于时间流逝,生命短暂的感叹
告诫人们要珍惜时光
第十一章
强调坚守志向,要捍卫自己的人格,坚守气节
第十二章
讲提升个人修养的方法,即要博学,笃志,切问,近思,这也是求仁的途径
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