思想政治教育学的理论基础和知识借鉴思维导图
思想政治教育学的理论基础和知识借鉴
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思维导图大纲
思想政治教育学的理论基础和知识借鉴思维导图模板大纲
思想政治教育学学科的建设经验
坚持马克思主义理论与博采众长相结合
坚持思想解放和学术民主的原则
坚持思想政治教育学基础理论研究
紧密结合思想政治教育实践进⾏理论研究
加强思想政治教育研究队伍的建设
思想政治教育学研究的⽅法
⽂献法
观察法
实验法
社会调查法
总结经验法
马克思主义的科学体系是思想政治教育学的理论基础
要⽤完整的马克思主义指导学科建设
坚持马克思主义的本质规定性
马克思主义的本质规定性包括四个⽅⾯
辩证唯物主义与历史唯物主义的世界观和⽅法论——这是理论基⽯
科学社会主义和共产主义——这是最根本的性质和崇⾼理想
为⽆产阶级和⼴⼤⼈民群众谋利益——这是最根本的政治⽴场和宗旨
坚持与时俱进——这是最根本的理论品质
要坚持马克思主义基本原理
马克思主义理论包括马克思主义哲学
马克思主义政治经济学
科学社会主义
要坚持马克思主义的基本特征
马克思主义的基本特征是马克思主义与其他思想体系相区别的标志
马克思主义的基本特征分为两个层次
列宁所说的阶级性（党性）、实践性、科学性——这是马克思最根本的特征
开放性、动态性（发展性）、创新性——这是第⼀层次特征的必然要求和具体体现
本质规定性、基本原理和基本特征三者的关系
三者是相辅相成⽽⼜内在统⼀的
本质规定性直接体现了马克思主义的性质
实质基本原理是马克思主义科学体系的基本内容
基本特征是本质规定性和基本原理的外在表现
坚持马克思主义的⽅法
必须完整、准确的把握马克思主义理论的科学体系
坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位
坚定不移地推进马克思主义中国化
不断丰富、发展和创新马克思主义
坚持以马克思主义中国化的理论成果指导学科建设
马克思主义中国化的四⼤理论成果
泽东思想
邓⼩平理论
江泽民“三个代表”思想
科学发展观
思想政治教育学的直接理论依据
关于社会历史发展总趋势和⽆产阶级历史使命的理论
关于社会存在与社会意识辩证关系的原理
关于政治与经济辩证关系的原理
关于正确处理⼈民内部⽭盾的学说
关于⼈的本质学说
关于个⼈全⾯发展的学说
关于灌输社会主义意识的思想
关于群众观点和群众路线的理论
关于社会主义精神⽂明建设的理论
关于执政党建设理论
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