教资之幼儿言艺游戏思维导图
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教资之幼教科目二幼儿言艺游戏简答合集思维导图模板大纲
(1)乐意与人交谈,讲话礼貌
(2)注意倾听对方讲话,能理解日常用语
(3)能清楚地说出自己想说的事
(4)喜欢听故事,看图书
(5)能听懂和会说普通话
(1)幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望
(2)要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣
(3)科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象
(1)艺术是实施美育的主要途径,应充分发挥艺术的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果,而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向
(2)幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式,应支持幼儿富有个性和创造性的表达,克服过分强调技能技巧和标准化要求的倾向
(3)幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐。在此基础上,根据幼儿的发展状况和需要,对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导
(1)游戏是儿童自主自愿的活动
(2)游戏是儿童感到快乐的活动
(3)游戏是充满想象和创造的活动
(4)游戏是虚构与现实统一的活动
(5)游戏是具体的活动
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