人教版思品八下第四单元第三节思维导图
人教版思品八下第四单元第三节思维导图
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思维导图大纲
人教版思品八下第四单元第三节思维导图模板大纲
什么叫公平
含义：通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式
内涵：包括权利公平、规则公平、机会公平等
具体要求
权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动
规则公平，要求每个人受到行为规范的约束
机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件
公平的意义
公平是个人生存和发展的重要保障
公平是社会稳定和进步的重要基础
应该如何践行平等
践行平等,就要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权
践行平等,就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益
践行平等,就要敢于抵制不平等的行为。面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权
需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度
正义的行为
一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为
追求正义有重要性
重要性、价值或力量
义是社会文明的尺度
正义是法治追求的基本价值目标之一
正义是社会制度的重要价值
正义是社会和谐的基本条件
国家或政府维护正义
依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚
要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存
制定正义的制度，使社会弱势群体，能获得基本的生活保障，得到社会的关爱
出台体现正义原则的法律法规，使之成为维护正义的有力保障
采取一系列措施，切实维护和实现社会正义
如何把公平从美好的愿望转化为现实
公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平
个人维护公平
面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处事
这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境
遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”
采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境
制度保障公平
对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的
对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益
如何守护正义
我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦
个人守护正义
守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为
一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶
另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为
司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线
实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会
作为公民，为什么要做一个有正义感的人
正义感是公民的基本德性
期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声
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