宪法学讲义-林来梵思维导图
讲述林来梵的宪法学讲义之其绪论
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思维导图大纲
宪法学讲义-林来梵思维导图模板大纲
绪论
宪法管什么用？
从国事到民生都可能涉及宪法问题
要“治国平天下”，需要靠宪法
国内宪法发展过程
中国人对宪法真正开始有点感觉，应该是在甲午中日战争之后
日本在1889年制定了一部宪法,叫做“大日本帝国宪法”,又叫“明治宪法”。
现代日本学者把它叫做“外见性立宪主义”
建国后把宪法看成是“人民之甲胄”
中国宪法发展的趋势是什么？
应该追求一种贯彻了立宪主义精神、又契合中国国情实际、且能真正有效地认识中国问题、解决中国问题的宪法理论
四个问题
一、学科名称：“宪法”还是“宪法学”？
宽泛意义：两者都可以
严格意义：有着细微差别
二、宪法学的研究对象
作为宪法学研究对象的宪法具有多样性
作为宪法学研究对象的“宪法”,又具有复杂性。
静态的宪法文本
动态的宪法现象
活宪法与死宪法
宪法不怎么被适用的现象
宪法适用,是一个应当期待的常态。
1.首要对宪法进行解释。如果不解释,就适用不了
2.在宪法的适用当中，还会推动宪法的发展
宪法适用所引出的诸多问题
(1)适用效力,即这个条文有没有效力的问题;
(2)适用方法,“怎么适用?”
(3)宪法判例,宪法适用中不断出现的案例
(4)宪法的发展,因为宪法适用,宪法会得到不断发展,它的发展历程也自然成为我们关注的重点之一。
三、宪法（学）的研究体系，学科的理论体系
首先,宪法学可以分为两大部分:
1.理论宪法学
一般宪法学,即具有普遍意义的宪法学
还包括宪法史、宪法学说史;比较宪法学,即对不同国家的宪法进行比较的研究;宪法社会学;宪政经济学,像美国的布坎南所开创宪法经济学;等等。
2.实用宪法学
宪法教义学
法教义学？
法学为什么称作“教义学”呢?
宪法政策学（宪法政策论）
四、宪法学的研究方法
马工程《宪法学》当中所列举的宪法学研究的方法
第一，阶级分析法
第二，历史分析法
第三，比较分析法
第四，规范分析法
第五，理论联系实际的方法
宪法教义学的方法
解释
适用
发展
“规范宪法学”的方法
1.接续规范主义的思考传统，重视以规范作为准据的方法，主要是宪法教义学的方法，尤其是宪法解释学的方法，但可以适当吸收其他方法
2.秉承立宪主义的核心价值，坚持对规范的内部性反思、修复或重构，以促成规范宪法的形成，在这个过程中，当然也要吸收其他的研究方法
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